proyecto

Proyecto Áulico
4° A B C

Denominación: Es hermoso Buenos Aires

Tema transversal: La identidad personal, familiar y provincial.

Naturaleza del proyecto:

Este proyecto surge de la necesidad de trabajar sobre el proceso de construcción nacional y el respeto por la diversidad cultural, como así también el reconocimiento de ideas, prácticas y valores que permiten vivirjuntos y reconocerse como parte de la sociedad Argentina, priorizando en la provincia de Buenos Aires, siendo, estos núcleos prioritarios en la escuela.

Fundamentación

Todas las personas tienen características que las individualizan, tanto desde el punto biológico como social.
Investigar para saber y comprender las diferencias y las igualdades nos permitirá despertar en los niños elasombro y admiración hacia culturas que han dejado entre nosotros palabras, sonidos, formas de trabajar, cocimientos, sueños y esperanzas. Todas, huellas que han contribuido a conformar nuestra identidad como habitantes de un territorio donde la influencia de múltiples criterios ha perfilado hoy la cultura Argentina.
Nuestra identidad es un vínculo que nos une a nuestrosorígenes, a nuestras familias, institución y país con las características propias que nos hace únicos e irrepetibles.
Afianzando la identidad y el sentido de pertenencia en nuestros chicos contribuiremos a forjar con esperanzas un futuro más promisorio, donde el amor a las tradiciones y la potenciación de nuestras virtudes nos fortalezcan para seguir adelante.
Nuestro proyectose enmarcará en despertar en los niños el interés por conocer, comprender, valorar y respetar sus orígenes para analizar y honrar la cultura del país donde viven.
Este proyecto nos permitirá difundir de diversas formas de comunicación, aspectos vinculados con las costumbres, valores, símbolos de nuestra nacionalidad a través del mejoramiento de las competencias comunicativasde los alumnos, es decir que puedan producir e interpretar mensajes orales y escritos para la difusión de ellos, donde los niños se convertirán en pequeños patriotas y grandes ciudadanos.
Trabajaremos con propuestas de aprendizajes significativas en el área de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Lengua, en relación con las otras áreas, (Matemática, Plástica y Música) vinculando el rol dellenguaje con la comunicación.

Propósitos

Promover el abordaje del derecho de la identidad en el aula en el contexto familiar, escolar y nacional, a través de variadas experiencias y actividades.
Ofrecer condiciones didácticas que aseguren la inmersión de los niños en el mundo de la escritura.
Valorar el legado histórico cultural.
Analizar los avances tecnológicos como parte de loscambios a lo largo de la historia de la provincia.
Representar los contenidos aprendidos mediante dibujos, fichas, registros y dramatizaciones.
Conocer, investigar, respetar y valorar nuestras tradiciones y costumbres.

Estrategias

Desarrollo de la imaginación, creatividad y curiosidad
Observación de materiales , situaciones e imágenes
Torbellino de ideas
Técnicas grupales:investigación, buceo bibliográfico y armado de diferentes murales, cuadros, carpetas y fichas técnicas.
Resolución de situaciones
Formulación de hipótesis
Lectura de imágenes
Dramatización espontánea con el propósito de recrear diferentes situaciones.
Organización del material para la realización de actividades grupales.
Entrevistas a la fundadora de la escuela.
Lengua oral (conversaciones) en forma cotidiana explicación de consignas, y actividades
Intercambio de ideas después de la investigación
Formulación de anticipaciones e interrogantes a través de la lectura de un titulo.
Organización del tiempo a través de la eliminación de distracciones para mejorar la atención y lograr la concentración.
Registro de la información a través de dibujos y...