Proyecto

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “ANÍBAL PARADISI” MARIARA ESTADO CARABOBO




FACTORES QUE INFLUYEN EN EL PADECIMIENTO DEL SINDROME DE ASPEGERINFANTIL EN MARIARA ESTADO CARABOBO





PROFESORA: ALUMNOS:
MARÍA BENITEZ EDWUIN OVIEDO
BIOLOGÍA KARLA CASTILLO
5to “C” JARILIHZGARBOZA
GUSTAVO PÉREZ
ENYERSON LOYO
CHIQUINQUIRA SUÁREZ


CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La psicología esla ciencia que estudia la conducta del ser humano, su objetivo fundamental son los procesos mentales como la memoria y la percepción de sensaciones, es estudio de los aspectos biológicos y fisiológicos de la conducta. La atención de los psicólogos también se orienta hacia el estudio de los procesos tales como el aprendizaje, la percepción, la motivación y la personalidad.
A su vez, sequiere destacar una condición psicológica. “El Síndrome”, son las características y los rasgos que caracterizan alguna enfermedad, se puede decir que generalmente las personas con síndrome tienen deficiencias que se pueden controlar, es decir, que no tienen impedimento alguno para realizar una vida plena, el cual se define según el tipo de condiciones; especialmente se enfatizara en el síndrome deasperger en lo niños(as).
La peculiar forma de pensar y comprender el mundo que muestran los niños y niñas con síndrome de asperger ha sido objeto de muchos debates y discusiones. En la actualidad la forme de procesar la información se explica a partir de varios modelos teóricos sobre las características y destrezas de los niños y niñas con este síndrome. Cada uno de estos modelos explicaalgunas características observadas en estas personas. Sin embargo hasta el momento actual ninguna der estas teorías han sido capaz de explicar en su totalidad el origen y las destrezas sociales responsables de los rasgos definitorios del síndrome.
Ya que es un síndrome poco común afecta a 30 por cada 10 mil niños y niñas diagnosticados, mas allá de lo común se puede decir que este síndrome semanifiesta en cada persona de distintas maneras. Según el médico Austrico Hans Asperger este síndrome es un trastorno profundo del desarrollo cerebral caracterizado por deficiencias en la interacción social y coordinación motora; es descendiente del autismo porque sus características provienen de la misma rama aun existiendo diferencias entre sí, cada uno de estos síndromes se caracterizan porsíntomas y cualidades, alguna de ellas son parecidas, ya sea en el comportamiento.
También se puede definir como un trastorno psicológico en donde solo se impide la interacción social (es decir la comunicación con las demás personas, específicamente con la de su misma edad).
Frecuentemente afecta a los niños, el síndrome de asperger es un trastorno cerebral caracterizado por deficiencias en eltrato o interacción social y coordinación motora. El trato que padece de este síndrome presenta un aspecto normal, suele ser inteligente y no tiene retraso a la adquisición del habla.
Sin embargo, presentan problemas al relacionarse con los demás, adquiriendo en ocasiones comportamientos inadecuados ante una situación; conociendo los rasgos característicos del síndrome de asperger se...