PROYECTO

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
Municipio Escolar # 2
Sector Escolar Rural I-27
Núcleo Escolar Rural 408
Escuela Concentrada Caño Hondo.

PROYECTO DE APRENDIZAJE

Nivel: primaria
Grados: 1º-2º Sección: “U”
Tiempo de Ejecución
Desde: 10/10/2011Hasta: 02/10/2011
Docente: Vargas Grabiela
Periodo Escolar 2011-2012
Nº de estudiantes
H: 10 V: 03 T: 12



Río Viejo Arriba, octubre de 2011

DIAGNÓSTICO

La Escuela Concentrada Caño Hondo, adscrita al NER 408, se encuentra ubicada en el sector Rio Viejo Arriba, Vía El Oso de la Reserva Forestal de Ticoporo, aproximadamente a unos 20 Km de la población de Socopó,municipio Antonio José de Sucre del estado Barinas.
En la institución se atiende una matricula de 58 alumnos que van de 1º a 6º grado. El horario de clases es de 8:00 am a 1:00 pm. La distribución y organización de docentes y directivos de la institución es la siguiente:










En cuanto a la infraestructura la institución posee dos aulas (rancho) con piso de cemento y techo de zinc, tambiénposee un R-1 con dos baños, 1 lavadero, 1 oficina.
La institución carece de cancha deportiva, espacio bolivariano, de igual forma carece de aulas dignas para impartir clases y biblioteca.
El aula de 1º y 2º grado es de techo de machihembrado, posee un pizarrón acrílico, símbolos patrios, dos ventiladores de techo. La misma cuenta con una matricula de 13 alumnos, de los cuales 3 son varones y 10 sonhembras.



Las edades de los alumnos oscilan entre los cinco y siete años, distribuidos de la siguiente manera:


Edad
Niños
Niñas
5 años
2
7
6 años
1
1
7 años

2
Total
3
10









En cuanto al peso de los estudiantes este oscila entre los 18 y 26 Kg, distribuidos de la siguiente manera:










Por medio de la fichade inscripción de los alumnos se pudo conocer que solo dos representantes aprobaron 6º grado, y una representante es licenciada en educación.
Los padres de los alumnos viven de la agricultura y ganadería bien sea como propietarios de fincas o como obreros, las madres se dedican a las labores del hogar. La creencia religiosa que profesan es la católica. En cuanto al lugar que habitan seis alumnosviven en casa de bloque con piso, siete de ellos en ranchos de tabla de los cuales cuatro no cuentan con servicio sanitario (piso)
Cabe destacar que mediante dinámicas y conversaciones se observo que nueve niños son extrovertidos y expresivos, mientras que cuatro se muestran dóciles. Los alumnos son creativos y se muestran respetuosos con la docente.
En cuanto al aspecto físico se pudo conocer quehay una niña con deficiencias visuales y un niño operado del estomago, el resto de los alumnos presentan condiciones de salud favorables.


Aspecto cognoscitivo.

A través de la realización de preguntas y hojas de trabajo se observo que cuatro alumnos poseen debilidad al momento de realizar escritura de letras y palabras, mientras que los nueves restantes conocen algunas letras lo que lesfacilita copiar de la pizarra. En cuanto a las vocales la mayoría las conoce aunque tienden a confundirse al momento de señalarlas, los alumnos de 1º grado en su totalidad no saben leer, de 2º grado solo dos leen palabras simples. En cuanto al conocimiento de los números naturales algunos los reconocen y los realizan con facilidad mientras que unos pocos requieren de ayuda de la docente al momentode realizarlos; dos de las alumnas de 2º escriben los números correctamente hasta el 100, mientras que una alumna los desconoce totalmente. Cabe destacar que los alumnos se muestran interesados en aprender, solo dos estudiantes tienden a distraerse y se les debe llamar la atención frecuentemente.















FINALIDAD

Desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas en el niño y la niña...