proyecto

DISCIPLINA, RESPETO Y AUTONOMIA POR EL SUELO

PRENSENTACION
En este proyecto curricular presentamos la dificultad de tolerancia y pocos valores en los estudiantes en la Institución Educativa Distrital El Jazmín y presentar mecanismos o pautas para mejor esta situación que se viene presentando en el colegio desde hace unos 10 años atrás hasta el día de hoy.
UBICACIÓN DE CONTEXTOInstitución Educativa Distrital El Jazmín, ubicada en la ciudad de Bogotá D.C en la localidad 16 de Puente Aranda, Dirección Calle 2 bis #44-13 Barrio el Jazmín.
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la institución educativa distrital el Jazmín, desde hace 10 años se viene presentando una problemática con respecto a la poca tolerancia que tienen los estudiantes, esto se ha hecho notorio con más frecuencia ala hora de la salida a sus hogares, cuando se presentan conflictos entre ellos mismos, con estudiantes de otras instituciones y hasta con grupos belicosos como pandillas.
Hay muchos factores que están ocasionando esta situación y estos son:
1. La poca educación de valores en el colegio.
2. Las diferencias entre pandillas.
3. Las diferencias entre barras de equipos de futbol.
4. La Intolerancia yla falta de comprensión entre los estudiantes.
5. La poca comunicación entre padres e hijos.

Bajo este orden de ideas, partiremos con la primera causa, de la cual al respecto se menciona textualmente en el PEI de la institución de la siguiente manera:


“LA SOLUCIÓN ARMONICA DE CONFLICTOS
 
Todos los integrantes de la comunidad educativa están en la capacidad de solucionar sus diferencias deforma autónoma y colectiva mediante el diálogo, la concertación y la conciliación como estrategias pedagógicas que convocan a la mediación y solución pacífica del conflicto.” Pag. 17 del PEI de la institución.


Es claro que la Institución tiene mecanismos pedagógicos que permiten la solución de conflictos de forma pacífica entre estudiantes, de manera autónoma y colectiva, pero la brechaentre el deber ser y el ser es bastante grande. Los estudiantes buscan la solución de conflictos y diferencias, por manos de ellos mismos, sin importarles las consecuencias que estos puedan dejar. Es decir la falla no es de la institución por no presentar estrategias de solución de conflictos sino por la no puesta en práctica de dichas herramientas por parte de los mismos estudiantes.
Con respecto ala segunda causa de poca tolerancia, cabe anotar que en la Institución hay presencia de pandillas y estas promueven la violencia en los estudiantes en busca de la defensa de ideales, de cultura, de principios, entre otros. En esta búsqueda de defender “lo propio”, no se encuentra otra conclusión, sino que la reacción violenta, que pone en riesgo la vida de muchas personas, que en muchas ocasionesno tienen relación directa con los que realmente están implicados en dicho conflicto. Hay involucrados muchas personas que carecen de autonomía propia y se dejan llevar de otras formas de pensar para poder ser aceptados en un grupo.
En la tercera causa encontramos las frecuentes riñas entre las barras bravas de futbol, hoy en día, es muy común y hasta normal que en cada partido de equipos, hayapeleas que dejan como saldo, muchas personas heridas y muertas, porque hay muchos que no tienen bien claro que los partidos son para compartir un rato de alegría, y toman muy a pecho la victoria o derrota de su equipo, y por lo general, en la Ciudad de Bogotá ha sido uno de los blancos en los que más se ha notado con frecuencia esta problemática, tanto así, que hasta la cancelación de presentaciónde equipos se ha llegado a dar.
En la Institución Educativa el jazmín, encontramos muchos Jóvenes que expresan su apoyo a un equipo y que a la hora de manifestar dicha pasión, lo que hacen es convertir el ambiente de la institución en un campo de guerra donde la satisfacción es manifestar la fidelidad al equipo haciéndole daño a los del grupo contrario.
En el cuarto factor, encontramos, el...