Proyectos
Páginas: 17 (4176 palabras)
Publicado: 16 de noviembre de 2010
REPUBLICA DE BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACIÓN EN GESTIÓN AMBIENTAL
ALDEA UNIVERSITARIA “ALBERTO CARNEVALI”
INFORME DE PASANTÍAS REALIZADO EN EL INSTITUTO DE DESARROLLO RURAL (INDER)
Tutor Institucional: Tutor Académico: Elaborado por la Br.:
Larry Alarcón
C.I.:V-15.322.841 Barlin Olivares
C.I.:V- 17.799.306 Aldo Ducato
C.I.:V.-13.498.275
___________ ____________ ____________
El Tigre, Mayo del 2010
INFORME DE PASANTÍAS REALIZADO EN EL INSTITUTO NACIONAL DE DESARROLLO RURAL
REALIZAR ACTIVIDADES DE INSPECCIÓN AMBIENTAL EN EL PROYECTO INTEGRAL SOCIALISTA JOSÉ IGNACIO ABREU E LIMA.
Tutor Institucional: Tutor Académico: Elaborado por la Br.:
Larry Alarcón
C.I.:V-15.322.841 Barlin Olivares
C.I.:V-17.799.306 Aldo Ducato
C.I.: V.-13.498.275
___________ ____________ ____________
El Tigre, Mayo de 2010
REPUBLICA DE BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ALDEA UNIVERSITARIA “ALBERTO CARNEVALI”
PFG GESTIÓN AMBIENTAL
REALIZAR ACTIVIDADES DE INSPECCIÓN AMBIENTAL EN EL PROYECTO INTEGRAL SOCIALISTA JOSÉ IGNACIO ABREU E LIMA.
Tutor Institucional: Tutor Académico:Elaborado por la Br.:
Larry Alarcón
C.I.:V-15.322.841 Barlin Olivares
C.I.:V- 17.799.306 Aldo Ducato
C.I.: V.-13.498.275
-_______________ _________________ _______________
El Tigre, Mayo de 2010
REALIZAR ACTIVIDADES DE INSPECCIÓN AMBIENTAL EN EL PROYECTO INTEGRAL SOCIALISTA JOSÉ IGNACIO ABREU E LIMA.
Quien suscribe, Larry Alarcón, portador de la cédula de identidad 15.322.841tutor institucional, aprueba el informe de pasantías presentado por (el ó la) bachiller Aldo Ducato, portador de la cédula de identidad 13.498.275.
_________________________
Nombre y Apellido del Tutor Institucional y Firma
Larry Alarcón
C.I.: 15.322.841
Quien suscribe, Barlin Olivares, portador de la cédula de identidad, 17.799.306, tutor institucional, aprueba el informe de pasantíaspresentado por (el ó la) bachiller Aldo Ducato, portador de la cédula de identidad 13.498.275
__________________________
Nombre y Apellido del Tutor Institucional y Firma
Barlin Olivares
C.I.: 17.799.306
El Tigre, Mayo de 2010
INTRODUCCIÓN
La fase de realización del proceso de pasantías corresponde a la práctica vinculada a los conocimientos teórico-prácticos del alumno, partiendode la experiencia propia del contexto donde se desenvuelve, y conformada por la institución educativa, el campo laboral y medios informales.
Las pasantías son y deben ser el medio e instrumentos para que los estudiantes consigan un título universitario, y que estos tengan la oportunidad de demostrar sus habilidades y destrezas acordes con los conocimientos adquiridos a lo largo de su carrera,y si no, en la realización de la pasantía de acuerdo con la teoría o practica recibidas en la institución pública o privada que sirvió para realizarlas.
El Instituto Nacional de desarrollo Rural, como ente autónomo del Ministerio de Agriculturas y Tierras, desarrolla las políticas del gobierno nacional en cuanto al desarrollo rural y agroalimentario con el fin de impulsar el desarrollo de lascomunidades, y crear la infraestructura necesaria para que Venezuela consiga la seguridad y soberanía alimentaria; por tal motivo, este desarrolla el proyecto agrario socialista José Inacio de Abreu e Lima, en la mesa de Guanipa, con el fin de cumplir con las políticas señaladas.
Como futuros Técnicos Superiores Universitarios en gestión ambiental, desarrollar la pasantía en este proyectosocialista agrario, significa poder desarrollar, descubrir y experimentar en muchas áreas, que son de suma importancia para nuestra carrera, debido a que este se basa en la siembra de la soja, y por lo tanto, resulta relevante desplegar tareas para determinar hasta qué punto llega el impacto ambiental de esta siembra, si resulta beneficioso o si esta traerá problemas ambientales, y de ser así,...
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACIÓN EN GESTIÓN AMBIENTAL
ALDEA UNIVERSITARIA “ALBERTO CARNEVALI”
INFORME DE PASANTÍAS REALIZADO EN EL INSTITUTO DE DESARROLLO RURAL (INDER)
Tutor Institucional: Tutor Académico: Elaborado por la Br.:
Larry Alarcón
C.I.:V-15.322.841 Barlin Olivares
C.I.:V- 17.799.306 Aldo Ducato
C.I.:V.-13.498.275
___________ ____________ ____________
El Tigre, Mayo del 2010
INFORME DE PASANTÍAS REALIZADO EN EL INSTITUTO NACIONAL DE DESARROLLO RURAL
REALIZAR ACTIVIDADES DE INSPECCIÓN AMBIENTAL EN EL PROYECTO INTEGRAL SOCIALISTA JOSÉ IGNACIO ABREU E LIMA.
Tutor Institucional: Tutor Académico: Elaborado por la Br.:
Larry Alarcón
C.I.:V-15.322.841 Barlin Olivares
C.I.:V-17.799.306 Aldo Ducato
C.I.: V.-13.498.275
___________ ____________ ____________
El Tigre, Mayo de 2010
REPUBLICA DE BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ALDEA UNIVERSITARIA “ALBERTO CARNEVALI”
PFG GESTIÓN AMBIENTAL
REALIZAR ACTIVIDADES DE INSPECCIÓN AMBIENTAL EN EL PROYECTO INTEGRAL SOCIALISTA JOSÉ IGNACIO ABREU E LIMA.
Tutor Institucional: Tutor Académico:Elaborado por la Br.:
Larry Alarcón
C.I.:V-15.322.841 Barlin Olivares
C.I.:V- 17.799.306 Aldo Ducato
C.I.: V.-13.498.275
-_______________ _________________ _______________
El Tigre, Mayo de 2010
REALIZAR ACTIVIDADES DE INSPECCIÓN AMBIENTAL EN EL PROYECTO INTEGRAL SOCIALISTA JOSÉ IGNACIO ABREU E LIMA.
Quien suscribe, Larry Alarcón, portador de la cédula de identidad 15.322.841tutor institucional, aprueba el informe de pasantías presentado por (el ó la) bachiller Aldo Ducato, portador de la cédula de identidad 13.498.275.
_________________________
Nombre y Apellido del Tutor Institucional y Firma
Larry Alarcón
C.I.: 15.322.841
Quien suscribe, Barlin Olivares, portador de la cédula de identidad, 17.799.306, tutor institucional, aprueba el informe de pasantíaspresentado por (el ó la) bachiller Aldo Ducato, portador de la cédula de identidad 13.498.275
__________________________
Nombre y Apellido del Tutor Institucional y Firma
Barlin Olivares
C.I.: 17.799.306
El Tigre, Mayo de 2010
INTRODUCCIÓN
La fase de realización del proceso de pasantías corresponde a la práctica vinculada a los conocimientos teórico-prácticos del alumno, partiendode la experiencia propia del contexto donde se desenvuelve, y conformada por la institución educativa, el campo laboral y medios informales.
Las pasantías son y deben ser el medio e instrumentos para que los estudiantes consigan un título universitario, y que estos tengan la oportunidad de demostrar sus habilidades y destrezas acordes con los conocimientos adquiridos a lo largo de su carrera,y si no, en la realización de la pasantía de acuerdo con la teoría o practica recibidas en la institución pública o privada que sirvió para realizarlas.
El Instituto Nacional de desarrollo Rural, como ente autónomo del Ministerio de Agriculturas y Tierras, desarrolla las políticas del gobierno nacional en cuanto al desarrollo rural y agroalimentario con el fin de impulsar el desarrollo de lascomunidades, y crear la infraestructura necesaria para que Venezuela consiga la seguridad y soberanía alimentaria; por tal motivo, este desarrolla el proyecto agrario socialista José Inacio de Abreu e Lima, en la mesa de Guanipa, con el fin de cumplir con las políticas señaladas.
Como futuros Técnicos Superiores Universitarios en gestión ambiental, desarrollar la pasantía en este proyectosocialista agrario, significa poder desarrollar, descubrir y experimentar en muchas áreas, que son de suma importancia para nuestra carrera, debido a que este se basa en la siembra de la soja, y por lo tanto, resulta relevante desplegar tareas para determinar hasta qué punto llega el impacto ambiental de esta siembra, si resulta beneficioso o si esta traerá problemas ambientales, y de ser así,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.