Psicoanalisis

EL PSICOANALISIS
Durante la utlima parte del siglo XIX la psicologia se desarrollaba se produjo el acontecieminto que fue el nacimiento del psicoanalisis. El descubrimiento freudiano del incosiente .
El Freudismo en 1885 en un curso medico sobre la hipnosis freud adquiere la conviccion intima de que el comportamiento humano no depende solamente del substrato quimico y fisico de la persona sinoque origina un psiquismo carente de realidad concreta.
Freud elaboro el primer estudio sobre el análisis psíquico a partir del caso de una paciente llamada Ana en ella veía una psiconeurosis de defensa. En el caso de la histeria la energía movilizada se convierte en manifestaciones somáticas (parálisis, amnesias) pero la conversión también puede convertirse de un contenido psíquico a otro.
Lateoría freudiana se preciso en 1982 1900. Freud elaboro en 1893 la noción del inconsciente
Ahora se sabe que el inconsciente no pudo definirse como una especie de desahogo sino que contiene los efectos reprimidos susceptibles de generar las neurosis. Con naturalidad el inconsciente y la teoría de las zonas de conciencia (consciente, preconsciente, inconsciente) llevaron a Freud a interesarsepor los sueños cuando la voluntad esta aniquilada; los afectos los deseos latentes, insatisfechos en la realidad, las angustias dominantes, las dificultades de la vida se expresan por el sueño. En 1900 Freud publicara la obra “la interpretación de los sueños” contendiendo en realidad lo esencial del psicoanálisis terapéutico puesto que el autor expone ahí su método de las asociaciones libresaplicando el tratamiento de las diversas neurosis y que en lo sucesivo utiliza corrientemente , interesándose por actos fallidos (olvidos, lapsus, torpezas, errores y supersticiones). En 1905 publica 3 ensayos sobre la teoría de la sexualidad demuestra ahí el papel que desempeña el instinto sexual (mas exactamente la libido) en la existencia humana y explica la neurosis por una regresión a lasetapas de l vida infantil donde se manifiestan impulsos sexuales importantes. La neurosis obsesiva es una regresión a la etapa anal la histeria etapas pregenitales .hacia 1920 Freud estudia la agresión modifica su teoría inicial de los impulsos explicando finalmente que el destino del hombre se juega entre dos grupos de impulsos antagónicos que lo animan: los impulsos destructivos de agresión que ensu metapsicológica llamara impulsos e muerte y los impulsos sexuales constructivos de vida.
Desarrollo del psicoanálisis en terapéutica y educación cabe distinguir dos corrientes, la primera es la de la terapéutica y la otra la de la educación. Hacia 1932 el psicoanalista Melanie Klein para el tratamiento en niños con neurosis con el método del diván y de asociaciones libres, Melanie recurre aljuego observando las preferencias de los pequeños enfermos de unos juguetes sobre otros y la forma en la que los utilizan Melanie interpreta los trastorno neuróticos a la luz de la teoría freudiana y les explica de inmediato a los niños. El método de Hans Zulliger aplica el juego pero no su interpretación, el método de Maud Mannoni da prioridad a la verbalización de los trastornos. La teoríafreudiana sirve de sostén ala reflexión de la psicoanalista. La segunda corriente es la de los educadores dedicados a poner en práctica las enseñanzas del psicoanálisis Anna Freud explico el todos los benéficos que se podían sacra al psicoanálisis el psicoanálisis enseñaba a interpretar las manifestaciones del psiquismo infantil poniendo en guardia contra todos los errores tradicionales a laignorancia.
Las ventajas del psicoanálisis. El psicoanalista ofrece una primera ventaja la d encarar toda la historia del sujeto, el psicoanálisis esta efectivamente en condiciones de proyectar algunas luces sobre el origen de esa agresividad. la psicología genética tal y como la presentan Ferriere o Claparede las etapas de desarrollo están determinadas por la evolución de los intereses , intereses...