Psicoanalisis

PSICOANALISIS DE LOS CUENTOS DE HADAS
BRUNO BETTELHEIM

LA LUCHA POR EL SIGNIFICADO
La tarea más importante y difícil al momento de educar un niño es encontrarle sentido a la vida.
En esta tarea no hay nada más importante que el impacto que causan los padres y aquellos que están al cuidado del niño; el segundo lugar en importancia lo ocupa nuestra herencia cultural si se transmite al niñode manera correcta. Cuando los niños son pequeños la literatura es la que mejor aporta esta información.

La habilidad de leer, pierde su valor cuando lo que se leyó no aporta a su vida personal. (Historias superficiales).
Para que la historia capte la atención del niño, ha de divertirle y motivar su curiosidad.
Además para ello hay que enriquecer su vida; estimular su imaginación; ayudar adesarrollar su intelecto y aclarar sus emociones de acuerdo con sus ansiedades y aspiraciones; que reconozca sus dificultades y sugerir soluciones a los problemas que les inquietan.

Lo que más satisface y enriquece al niño y al adulto, son los cuentos de hadas.

El niño necesita una educación moral que le transmita sutilmente, las ventajas de una conducta mora; no conceptos éticos abstractos,sino tangiblemente correcto y lleno de significados para el niño.

• SCHILLER poeta alemán, escribió: el sentido más profundo reside en los cuentos de hadas que me contaron en mi infancia, más que en la realidad la vida me ha enseñado.

Además estos cuentos aplican el modelo psicoanalítico de la personalidad humana, estos aportan mensajes al consciente, pre consciente e inconsciente.

Estosofrecen ejemplos de soluciones temporales y permanentes a las dificultades apremiantes.

Los cuentos de hadas y el conflicto existencial

La forma y la estructura de los cuentos de hadas sugieren al niño imágenes que le servirán para estructurar sus propios ensueños y encaminar mejor su vida.
Tanto en el niño como en el adulto, el inconsciente es un poderoso determinante del comportamiento.(Este promueve propósitos positivos).

Los padres creen que el niño solo debe conocer el lado bueno de las cosas.
La cultura alega que no existen aspectos malos en el hombre, manteniendo la creencia que se puede mejorar.

El objetivo del psicoanálisis es el de hacer que la vida sea más fácil. El mensaje que transmiten los cuentos de hadas es el que las dificultades de la vida soninevitables, pero que si estas se enfrentan llegaras a dominar todos los obstáculos y serás victorioso.
Los cuentos de hadas suelen plantear de modo breve y conciso un problema existencial. Estos cuentos simplifican la situación.
Los niños no se preguntan ¿quiero ser bueno? Sino ¿a quién quiero parecerme?

La moralidad no es la solución sino la seguridad de que una persona es capaz de salir adelante.El niño necesita la seguridad que le ofrece la imagen del hombre solitario que sin embargo es capaz de obtener relaciones satisfactorias y llenas de sentido con el mundo que le rodea.

Algunos cuentos de hadas tradicionales: nabiza, cenicienta, gato con botas, caperucita roja, barba azul, blanca nieves, hansel y gretel siete cuervos y otros.

El cuento de hadas: un arte único

Este ayudaal niño a comprender y alentar el desarrollo de su personalidad, además estos cuentos brindan contribuciones psicológicas tan positivas al crecimiento interno del niño.
Son únicos, no solo por su forma literaria sino por ser obras de arte comprensibles para el niño.
Abundan motivos religiosos; biblia.
Ej.:
• Los cuentos de las mil y una noche; hacen referencia a la religión islámica.
• Elhombre viejo vuelto a la juventud.

Para entender aun más esta metodología se tomara como ejemplo el cuento de hadas: BLANCANIEVES.
Su tema central es el de una niña que supera en todos los aspectos a su madrastra, el significado que este representa para una niña de cinco años, es el que su madre era tan fría y distante que la niña se sentía perdida.

El cuento le indica que no tiene que...