psicodiagnostico en el ámbito educativo
Páginas: 3 (592 palabras)
Publicado: 6 de diciembre de 2014
COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA CIUDAD DE MEXICO.
LIC.EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PLANTEL: TLALCHAPA.
ENSAYO PARA LA LIBERACIÓN DE SERVICIO SOCIAL
ALUMNA: DARALY DELCARMEN BRAVO TORRES.
GRUPO: 64 ALE- A.
TLALCHAPA, GUERRERO A 02 DE NOVIEMBRE DE 2014.
“LA BASE DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL HOMBRE ES SU FUERZA DE VOLUNTAD Y PERSEVERANCIA EN LA VIDA”“PSICODIAGNOSTICO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO”
(DRA. MIREYA FRAUSTO ROJAS)
"NO SE PUEDE ENSEÑAR NADA A UN HOMBRE; SÓLO SE LE PUEDE AYUDAR A ENCONTRAR LA RESPUESTA DENTRO DE SÍ MISMO."
Galileo GalileiEl educar a una sociedad para la vida, constituye un complejo, arduo y difícil trabajo al ser un deber fundamental para el hombre y más al borde de una sociedad cada vez más compleja que necesitajóvenes mayormente preparados, consientes, con ideales y valores bien definidos, siendo capaces de afrontar los retos del presente y del futuro con una identidad segura y propia de una buena cultura; que,fomentándose por medio de personas lo suficientemente preparadas, se pueda llegar a lograr el gran cambio; que marque la diferencia en los diversos ámbitos que a lo largo de nuestra vida tendremos queenfrentar, desde luego utilizando una mentalidad sana y equilibrada para no hacer incapie a otro tipo de conductas que enfermen nuestro espíritu y perjudiquen el desarrollo personal, social yafectivo de cada persona.
Hablar del psicodiagnostico en el ámbito educativo es involucrar una amplia gama de ideas, sucesos y experiencias que coadyuvan a la interpretación y análisis del verdaderofenómeno, que se produce día a día dentro de las cuatro paredes de un salón de clases, defino al psicodiagnostico como un proceso en el que se analiza la situación del alumno con dificultades en el marco dela escuela y aula, esta contextualizado para proporcionar a los maestros, orientaciones e instrumentos que permitan manifestar el conflicto manifestado.
Este proceso se desarrolla por medio...
LIC.EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PLANTEL: TLALCHAPA.
ENSAYO PARA LA LIBERACIÓN DE SERVICIO SOCIAL
ALUMNA: DARALY DELCARMEN BRAVO TORRES.
GRUPO: 64 ALE- A.
TLALCHAPA, GUERRERO A 02 DE NOVIEMBRE DE 2014.
“LA BASE DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL HOMBRE ES SU FUERZA DE VOLUNTAD Y PERSEVERANCIA EN LA VIDA”“PSICODIAGNOSTICO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO”
(DRA. MIREYA FRAUSTO ROJAS)
"NO SE PUEDE ENSEÑAR NADA A UN HOMBRE; SÓLO SE LE PUEDE AYUDAR A ENCONTRAR LA RESPUESTA DENTRO DE SÍ MISMO."
Galileo GalileiEl educar a una sociedad para la vida, constituye un complejo, arduo y difícil trabajo al ser un deber fundamental para el hombre y más al borde de una sociedad cada vez más compleja que necesitajóvenes mayormente preparados, consientes, con ideales y valores bien definidos, siendo capaces de afrontar los retos del presente y del futuro con una identidad segura y propia de una buena cultura; que,fomentándose por medio de personas lo suficientemente preparadas, se pueda llegar a lograr el gran cambio; que marque la diferencia en los diversos ámbitos que a lo largo de nuestra vida tendremos queenfrentar, desde luego utilizando una mentalidad sana y equilibrada para no hacer incapie a otro tipo de conductas que enfermen nuestro espíritu y perjudiquen el desarrollo personal, social yafectivo de cada persona.
Hablar del psicodiagnostico en el ámbito educativo es involucrar una amplia gama de ideas, sucesos y experiencias que coadyuvan a la interpretación y análisis del verdaderofenómeno, que se produce día a día dentro de las cuatro paredes de un salón de clases, defino al psicodiagnostico como un proceso en el que se analiza la situación del alumno con dificultades en el marco dela escuela y aula, esta contextualizado para proporcionar a los maestros, orientaciones e instrumentos que permitan manifestar el conflicto manifestado.
Este proceso se desarrolla por medio...
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