Psicodrama

I. La metodología psicodramática.
Jacobo Moreno, a principios del siglo XX, crea en Viena el Psicodrama. Lo reconoce como un “método que sondea a fondo la verdad del alma mediante la acción” (Moreno, 1983, p. 109), a través de la representación (dramatización) de acontecimientos pasados o futuros, reales o imaginarios, experimentándolos al máximo “como si” estuvieran sucediendo en el presente,en el aquí y el ahora. Estas representaciones se guían por ciertos principios y reglas , se estimulan por medio de técnicas y recursos psicodramáticos y se destinan, según lo requerido por el proceso, al logro de tres fines fundamentalmente (Minujín y Sorín, 1990):
• Exploración: la actuación permite visibilizar y examinar elementos de lo psicológico, que muchas veces no se manifiestan a travésde la sola verbalización.
• Transformación: esta metodología contribuye a acelerar la toma de conciencia de los propios pensamientos, sentimientos, motivaciones, actitudes, conductas y relaciones. Permite además mejorar la comprensión de las situaciones, de los puntos de vista de otras personas y de nuestra imagen o acción sobre ellas. En función de eso, el sujeto puede investigar y descubrir laposibilidad y la propia capacidad de nuevas y más funcionales opciones de conducta (nuevas respuestas); y ensayar, aprender o prepararse para actuar las conductas que encontró más convenientes.
“Después de la experiencia psicodramática, uno sigue siendo el mismo, pero es distinto. Ha perdido la visión monocular, unidimensional, “narcisista”, para adquirir la posibilidad de valorar lamultidimensionalidad de cada situación y estar mejor preparado para tomar decisiones correctas y originales, no enmarcadas en patrones que suelen no ser claramente racionales ni conscientes.” (Minujín y Sorín, 1990, p. 22-23)
• Cohesión grupal: la intensidad de los vínculos, las identificaciones y resonancias, el apoyo, la contención, el respeto, la comprensión, las nuevas miradas y el compromiso mutuo,propician el crecimiento individual y colectivo. El grupo es el principal agente terapéutico y educativo. La relación interpersonal es la fuente para el encuentro y el cambio, la revivenciación y resignificación.
Esta metodología, trabajando por la integración de pensamiento, sentimiento y acción, pretende la búsqueda del ser humano sano, aquel con capacidad de ser espontáneo y creativo, estadonecesario para su competencia como sujeto de cambio de su propia realidad.
Al considerar la espontaneidad como la posibilidad de dar respuestas adecuadas a situaciones nuevas o respuestas diferentes a viejas situaciones, habla de una concepción del individuo como ser creativo, que produce nuevos y apropiados contenidos culturales, que reflexiona, que tiene un papel activo, que participa voluntaria yresponsablemente en la transformación social por su bienestar y el de los demás.
“Violencia sería, como de hecho lo es, que los hombres, seres históricos y necesariamente insertos en un movimiento de búsqueda con otros hombres, no fuesen el sujeto de su propio movimiento.” (Freire, s/f, p. 57)
Sin embargo, no siempre la persona se encuentra en condiciones de enfrentarse de esa manera a supropia vida. El sentido de la acción que descubre emociones junto a la palabra en el psicodrama, es precisamente el de despertar, desbloquear estados vivenciales y cadenas de significados y sentidos conscientes e inconscientes que dañan al sujeto, para que luego puedan surgir esas nuevas respuestas adecuadas -actos, sentimientos y pensamientos-, libres de la carga negativa anterior.
Hay dolor cuandoexisten elementos psicológicos que se conformaron tras sucesivas y significativas vivencias negativas en determinados contextos sociales y culturales, y han quedado ahí, “congelados”, “momificados”, muchos reprimidos, impidiendo la acción creativa de lo psicológico como un todo en aras de la transformación necesaria para un desarrollo positivo.
El inadecuado contenido cultural internalizado...