Psicología del desarrollo
Páginas: 2 (323 palabras)
Publicado: 20 de diciembre de 2010
Educación Social
Psicología del desarrollo
ACTIVIDAD 4
EL DESARROLLO DURANTE LA VIDA ADULTA Y LA VEJEZ
En la vida adulta los estilos epistemológicos cambian las concepciones quetenemos sobre las dimensiones epistemológicas como la realidad, el conocimiento, la verdad etc.
Pasamos de tener concepciones unidimensionales a pluridimensionales.
Cuando tenemos un hijo aúncambia más nuestra manera de pensar y de actuar sobre el qué hacer frente a este tipo de conductas de nuestros hijos.
Cada uno se afiliará más a un estilo u otro en función de la experiencia quetenga, de cómo le hayan criado a él, etc.
En conclusión cada persona tiene un estilo en el que actuará de acuerdo a como le hayan criado a él, porque de pequeños observamos e imitamos lo quenuestros padres hacen ya que son nuestros modelos donde integramos nuestra cultura, educación, valores etc.
Mi estilo está entre mecanicismo y organicismo dado que mis resultados en loscuatro estilos epistemológicos son; 4, 3, 0, 0.
Pienso que mi estilo epistemológico está entre mecanicismo y organicismo porque creo que siempre hay más de una razón por la que el niño secomporta de esa manera.
Las características definitorias de los cuatro estilos son;
-Formismo: el niño es así y no se puede cambiar su forma de ser.
-Mecanicismo: siempre hay una razón porla cual el niño se comporta de esa manera.
-Organicismo: Hay dos o más razones por las cuales se comporta de esa manera.
-Contextualismo: depende de varias cosas por las cuales el niñoactúa así.
He elaborado este cuestionario a una mujer de 50 años y un adulto de 26, los cuales sus resultados son idénticos. (4, 2, 1, 1).
Sus resultados me dan a entender que sus estilosestán entre el mecanicismo y el organicismo seguido del formismo y contextualismo.
Porque creo que piensan que siempre hay una o más razones por las cuales los niños se comportan de esa manera.
Psicología del desarrollo
ACTIVIDAD 4
EL DESARROLLO DURANTE LA VIDA ADULTA Y LA VEJEZ
En la vida adulta los estilos epistemológicos cambian las concepciones quetenemos sobre las dimensiones epistemológicas como la realidad, el conocimiento, la verdad etc.
Pasamos de tener concepciones unidimensionales a pluridimensionales.
Cuando tenemos un hijo aúncambia más nuestra manera de pensar y de actuar sobre el qué hacer frente a este tipo de conductas de nuestros hijos.
Cada uno se afiliará más a un estilo u otro en función de la experiencia quetenga, de cómo le hayan criado a él, etc.
En conclusión cada persona tiene un estilo en el que actuará de acuerdo a como le hayan criado a él, porque de pequeños observamos e imitamos lo quenuestros padres hacen ya que son nuestros modelos donde integramos nuestra cultura, educación, valores etc.
Mi estilo está entre mecanicismo y organicismo dado que mis resultados en loscuatro estilos epistemológicos son; 4, 3, 0, 0.
Pienso que mi estilo epistemológico está entre mecanicismo y organicismo porque creo que siempre hay más de una razón por la que el niño secomporta de esa manera.
Las características definitorias de los cuatro estilos son;
-Formismo: el niño es así y no se puede cambiar su forma de ser.
-Mecanicismo: siempre hay una razón porla cual el niño se comporta de esa manera.
-Organicismo: Hay dos o más razones por las cuales se comporta de esa manera.
-Contextualismo: depende de varias cosas por las cuales el niñoactúa así.
He elaborado este cuestionario a una mujer de 50 años y un adulto de 26, los cuales sus resultados son idénticos. (4, 2, 1, 1).
Sus resultados me dan a entender que sus estilosestán entre el mecanicismo y el organicismo seguido del formismo y contextualismo.
Porque creo que piensan que siempre hay una o más razones por las cuales los niños se comportan de esa manera.
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