Psicología educativa
Páginas: 3 (571 palabras)
Publicado: 1 de noviembre de 2009
LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA
La psicología («psico», del griego alma o actividad mental, y «logía», - tratado, estudio) es la disciplina que trabaja, en la teoría y también en la aplicación práctica,con los aspectos biológicos, sociales y culturales del comportamiento humano, a nivel tanto individual como social.
Algunas de las áreas de la Psicología son: clínica, social, cultural, deldesarrollo, industrial, educativa, laboral, fisiológica, entre otras.
La psicología de la educación es la aplicación del método científico al estudio del comportamiento de los individuos y grupos socialesen los ambientes educativos.
La Psicología Educativa se enfoca en el estudio psicológico de los problemas cotidianos de la educación, a partir de los cuales se derivan principios, modelos,teorías, procedimientos de enseñanza y métodos y prácticas de instrucción y evaluación, así como métodos de investigación, análisis estadísticos y procedimientos de medición y evaluación para estudiar losprocesos afectivos y de pensamiento de los estudiantes y los procesos social y culturalmente complicados de las escuelas.
Las metas de la Psicología Educativa son comprender los procesos de enseñanzay aprendizaje. Los psicólogos educativos desarrollan conocimientos y métodos; también utilizan los conocimientos y métodos de la Psicología y otras disciplinas relacionadas para estudiar elaprendizaje y la enseñanza en situaciones complicadas.
El objetivo principal de la Psicología Educativa es entender la enseñanza y el aprendizaje, y la investigación es un instrumento fundamental. Lospsicólogos educativos diseñan y conducen muchos tipos diferentes de estudios de investigación en su intento por comprender la enseñanza y el aprendizaje.
La psicología de la educación se refieresimultáneamente a 3 áreas:
Un corpus de conocimientos psicológicos que se consideran relevantes para la práctica educativa y que se concretan en los manuales y cursos destinados a los futuros enseñantes....
La psicología («psico», del griego alma o actividad mental, y «logía», - tratado, estudio) es la disciplina que trabaja, en la teoría y también en la aplicación práctica,con los aspectos biológicos, sociales y culturales del comportamiento humano, a nivel tanto individual como social.
Algunas de las áreas de la Psicología son: clínica, social, cultural, deldesarrollo, industrial, educativa, laboral, fisiológica, entre otras.
La psicología de la educación es la aplicación del método científico al estudio del comportamiento de los individuos y grupos socialesen los ambientes educativos.
La Psicología Educativa se enfoca en el estudio psicológico de los problemas cotidianos de la educación, a partir de los cuales se derivan principios, modelos,teorías, procedimientos de enseñanza y métodos y prácticas de instrucción y evaluación, así como métodos de investigación, análisis estadísticos y procedimientos de medición y evaluación para estudiar losprocesos afectivos y de pensamiento de los estudiantes y los procesos social y culturalmente complicados de las escuelas.
Las metas de la Psicología Educativa son comprender los procesos de enseñanzay aprendizaje. Los psicólogos educativos desarrollan conocimientos y métodos; también utilizan los conocimientos y métodos de la Psicología y otras disciplinas relacionadas para estudiar elaprendizaje y la enseñanza en situaciones complicadas.
El objetivo principal de la Psicología Educativa es entender la enseñanza y el aprendizaje, y la investigación es un instrumento fundamental. Lospsicólogos educativos diseñan y conducen muchos tipos diferentes de estudios de investigación en su intento por comprender la enseñanza y el aprendizaje.
La psicología de la educación se refieresimultáneamente a 3 áreas:
Un corpus de conocimientos psicológicos que se consideran relevantes para la práctica educativa y que se concretan en los manuales y cursos destinados a los futuros enseñantes....
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