Psicología
Páginas: 6 (1439 palabras)
Publicado: 11 de septiembre de 2012
CURSO : NEUROPSICOLOGÍA
LECTURA Nº 2
ANALIZAR EL MÉTODO CLÍNICO Y COMPARAR CON OTROS MÉTODOS
Y TÉCNICAS ACTUALES
El método clínico: según Ortiz 1994 es la forma de conocer la lógica de desarrollo de una entidad concreta y singular como es una personalidad cuya historia ha sido modificada por procesossociales o biológicos adversos que limitan o restringen su desarrollo integral. Esta lógica debe reflejarse en la conciencia del examinador, para que pueda explicar aquellos procesos, para que luego pueda intervenir sobre esa persona, y para que pueda finalmente verificar los resultados de su intervención. Una realidad de esta naturaleza sólo es posible conocerla en base a los datos que se obtenganacerca de su historia, Todo el conjunto de estos datos ha de constituir la biografía clínica que contiene la información necesaria acera de dicha personalidad.
El examen clínico: es el procedimiento fundamental para conocer la historia de una persona. Examinar es indagar, inquirir, observar, investigar, explora, estudiar con diligencia y cuidado acerca de las características y lascircunstancias de los hechos que constituyen la historia de una persona. Así mismo, el adecuado registro de los datos clínicos facilitará la investigación y la comunicación científica en el campo de la salud y la educación, la descripción deber ser buena y analítica debe contribuir a proporcionar las características esenciales de la conducta.
El Registro clínico: es un valor científico,ético y legal, las características del registro son: objetividad, precisión, confiabilidad, pertinencia y consistencia.
Objetividad: deben describirse los datos típicos como los atípicos, por ejemplo, los síntomas subjetivos vagos o mal definidos que un paciente determinado no sabe designar.
Precisión: que consiste en registrar el mayor número posible de característicasde un dato clínico para su debida clasificación, designación e interpretación.
Confiabilidad: es decir que debe haber coherencia empírica y lógica entre los datos obtenidos en diferentes oportunidades por el mismo observador o por otros, que haya un grado razonable de confianza en que los datos son fidedignos y corresponden a la realidad del sujeto.
Consistencia: debenemplearse criterios lo suficientemente estrictos para discriminar sí un dato clínico se refiere a un cambio normal o patológico.
Estas exigencias se aplican por igual a todos los datos clínicos obtenidos, a los proporcionados por el paciente, a los obtenidos directamente por el observador y a los informes respecto de los exámenes auxiliares que por lo general son proporcionados por otrosprofesionales, sí los datos se toman con fines clínicos o experimentales, esto no debe influir en la calidad de su redacción.
El profesional de salud debe diseñar su estrategia de examen y de intervención sobre la persona cuyo problema clínico debe resolver, en base al método clínico en general, y en base a las circunstancias de la situación en particular. El objetivo inicial de esta estrategiaes la delimitación del problema clínico que debe tratarse o corregirse, como se ha dicho, el objetivo final es la superación de ese problema y la restitución de esa persona.
Las áreas del examen clínico son tres:
1) El examen anamnésico: constituyen la información obtenida por la anamnesis, tales datos son proporcionados por el mismo sujeto o por terceros a través delinterrogatorio clínico. Aquí el énfasis gira en torno al curso de la historia o la vida de la persona, incluyendo las condiciones que precedieron o acompañaron al desarrollo del problema en sí.
2) El examen actual: es la información obtenida durante el examen actual por la observación directa del examinador, tales datos se refieren a las manifestaciones objetivas del estado actual o presente de la...
LECTURA Nº 2
ANALIZAR EL MÉTODO CLÍNICO Y COMPARAR CON OTROS MÉTODOS
Y TÉCNICAS ACTUALES
El método clínico: según Ortiz 1994 es la forma de conocer la lógica de desarrollo de una entidad concreta y singular como es una personalidad cuya historia ha sido modificada por procesossociales o biológicos adversos que limitan o restringen su desarrollo integral. Esta lógica debe reflejarse en la conciencia del examinador, para que pueda explicar aquellos procesos, para que luego pueda intervenir sobre esa persona, y para que pueda finalmente verificar los resultados de su intervención. Una realidad de esta naturaleza sólo es posible conocerla en base a los datos que se obtenganacerca de su historia, Todo el conjunto de estos datos ha de constituir la biografía clínica que contiene la información necesaria acera de dicha personalidad.
El examen clínico: es el procedimiento fundamental para conocer la historia de una persona. Examinar es indagar, inquirir, observar, investigar, explora, estudiar con diligencia y cuidado acerca de las características y lascircunstancias de los hechos que constituyen la historia de una persona. Así mismo, el adecuado registro de los datos clínicos facilitará la investigación y la comunicación científica en el campo de la salud y la educación, la descripción deber ser buena y analítica debe contribuir a proporcionar las características esenciales de la conducta.
El Registro clínico: es un valor científico,ético y legal, las características del registro son: objetividad, precisión, confiabilidad, pertinencia y consistencia.
Objetividad: deben describirse los datos típicos como los atípicos, por ejemplo, los síntomas subjetivos vagos o mal definidos que un paciente determinado no sabe designar.
Precisión: que consiste en registrar el mayor número posible de característicasde un dato clínico para su debida clasificación, designación e interpretación.
Confiabilidad: es decir que debe haber coherencia empírica y lógica entre los datos obtenidos en diferentes oportunidades por el mismo observador o por otros, que haya un grado razonable de confianza en que los datos son fidedignos y corresponden a la realidad del sujeto.
Consistencia: debenemplearse criterios lo suficientemente estrictos para discriminar sí un dato clínico se refiere a un cambio normal o patológico.
Estas exigencias se aplican por igual a todos los datos clínicos obtenidos, a los proporcionados por el paciente, a los obtenidos directamente por el observador y a los informes respecto de los exámenes auxiliares que por lo general son proporcionados por otrosprofesionales, sí los datos se toman con fines clínicos o experimentales, esto no debe influir en la calidad de su redacción.
El profesional de salud debe diseñar su estrategia de examen y de intervención sobre la persona cuyo problema clínico debe resolver, en base al método clínico en general, y en base a las circunstancias de la situación en particular. El objetivo inicial de esta estrategiaes la delimitación del problema clínico que debe tratarse o corregirse, como se ha dicho, el objetivo final es la superación de ese problema y la restitución de esa persona.
Las áreas del examen clínico son tres:
1) El examen anamnésico: constituyen la información obtenida por la anamnesis, tales datos son proporcionados por el mismo sujeto o por terceros a través delinterrogatorio clínico. Aquí el énfasis gira en torno al curso de la historia o la vida de la persona, incluyendo las condiciones que precedieron o acompañaron al desarrollo del problema en sí.
2) El examen actual: es la información obtenida durante el examen actual por la observación directa del examinador, tales datos se refieren a las manifestaciones objetivas del estado actual o presente de la...
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