Psicologia educativa...

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Psicologia educativa

Definición
La psicología educativa es el área de la psicología que se dedica al estudio de la enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende, por tanto, elanálisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso, la aplicación de la psicología a esos fines y la aplicación de losprincipios de la psicología social en aquellas organizaciones cuyo fin es instruir.

Antecedentes
Surge a comienzos del siglo XIX. Su desarrollo aparece paralelo a los diferentes avances en lafisiología.
Los antecedentes (empirismo, asociacionismo, racionalismo, introspección). Los primeros pasos se deben a Locke, empirismo, utilizando los principios anteriores aristotélicos que consideraban lamente como una tabula rasa. Con Berkeley aparece el idealismo subjetivo, que posteriormente continuara Hume, resaltando la combinación de ideas simples en ideas complejas, indicando que las cosas puedenser asociadas por contiguedad cuando ocurren de forma simultanea. Los terminos conciencia, imaginación, abstraccion, voluntad, placer, evidencia aparecieron con James Mill en el siglo XIX. Indicabaigualmente que las ideas complejas no se basan exclusivamente en la union de ideas simples, sin el principio de la comprensión, no tanto la deducción. Para Kant existen categorías en la mente, con unobjetivo en organizar e interpretar los datos sensoriales. La memoria no es solamente una copia de la experiencia sensorial, sino el resultado de la transformación o interpretación impuesta por estascategorías a priori.
En 1879, Wilhem Wundt crea el primer centro de psicología en Leipzig. Es la primera persona a quien propiamente podemos llamar psicólogo. Modificó la práctica de la introspecciónmediante la introducción de medidas precisas de respuestas de discriminación, de tiempos de reacción y de respuestas emocionales
Condicionamiento clasico
es un tipo de aprendizaje asociativo que...
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