psicologia evolutiva

La Psicología Evolutiva, (también llamada Psicología del Niño o Psicología del Desarrollo) tiene sus raíces en las obras de grandes filósofos y en aportes aislados de estudiosos que progresivamentefueron abordando sus problemas y delimitando su campo específico de investigación. Entre estos filósofos se encuentran:

Ø Platón
Ø John Locke
Ø Juan Jacobo Rousseau
Ø Juan Enrique PestalozziPLATÓN: (Filósofo Griego. Siglo IV antes de Cristo)
Este gran filósofo desarrolla en sus obras, especialmente en La República, toda una teoría de la educación que ha sido considerada como una“doctrina del desarrollo”. La educación es para Platón un proceso formativo, no sólo de adquisición de conocimientos, por eso destaca la importancia del entrenamiento en los primeros años para el desarrollo delas aptitudes,

A Platón se le reconoce como el primer pensador que plantea la importancia de un elaborado sistema de educación que conduzca a formar hombres aptos para una sociedad mejor. Sostieneque el individuo no cuenta como individuo; si no que su educación debe realizarse en la sociedad y para la sociedad.

JOHN LQCKE: (Filósofo Inglés 1632 - 1704)
Entre las ideas de los filósofossobre la naturaleza del niño se observan notables diferencias. Muchos consideran que el niño nace bueno o es bueno por naturaleza; otros opinan que la infancia es naturalmente mala. Ante estas dosconcepciones, Locke sostiene que la mente del niño al nacer es como una pizarra en blanco, que se desarrolla a través de la asociación de ideas y es receptiva a cualquier tipo de aprendizaje, bueno o malo.Por lo que, según Locke, el comportamiento humano es producto del aprendizaje y depende fundamentalmente de la experiencia.

JUAN JACOBO ROUSSEAU: (Filósofo Francés. 1712-1778)
Afirma que el niño espor naturaleza un explorador activo, que posee enorme* potencialidades que se realizan si los adultos no interfieren en su desarrollo. Para él cada mente tiene su propia forma, de acuerdo con la...