Psicología del desarrollo

Amat Sánchez Asunción Laura

Actividad 1
Los vínculos de apego en niños institucionalizados ELCHE

Es obvio que, el desarrollo de los bebés depende de el cuidado emocional, en este caso de loseducadores, y del vínculo que se establezcan entre ellos, con lo que llegamos a la conclusión que esto se define como APEGO. Pero, ¿ que ocurre cuando los bebés son criados en centrosinstitucionalizados?, sobre esa cuestión vamos centrar éste tema.

El psicoanalísta BOWLBY expuso su primera teoría sobre la formación del vínculo de apego, puesto que tuvo oportunidad de trabajar con niños conproblemas emocionales, niños en largos periodos de hospitalización y en éste caso con niños en centros institucionalizados, con lo que llego a la conclusión de que la madre e hijo aportan a la relaciónvariables biológicas y temperamentales, sólo que la madre incorpora elementos de su historia previa, sus valores culturales y sus expectativas sobre la crianza, atributos que hacen que sucomportamiento resulte más variado e impredecible, es decir, el bebé tiene que tener relaciones cercanas con la madre puesto que si no las tuviera ese vínculo sería inexistente(la necesidad de afecto es tanprimaria como el hambre). Con lo que no se puede obviar tampoco las investigaciones de ANNA FREUD, en las que dice que el potencial de apego con los niños está siempre presente.

Volviendo a la preguntasobre, ¿ que ocurre cuando los bebés son criados en centros institucionalizados? En base a ello nos centramos en las entrevistas realizadas a Concepción Moraleda (psicóloga del centro de menores 1ªinfancia de Madrid) y Oscar Olmedo(también psicólogo de éste centro). Empezemos; La entrada de un menor a éste centro, es una medida provisional, puesto que está motivada, por padres que no puedenatender las necesidades de sus hijos puesto que están trabajando todo el día, (como es el caso de los inmigrantes), o por situación de riesgo social….En cualquier caso, ésta estancia no puede superar el...