Psicomotricidad

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE

LA PSICOMOTRICIDAD EN LA ACTIVIDAD DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

ANPE NACIONAL-Sindicato Independiente ISBN: 84-607-7678-6 Depósito Legal: M. 22.523-2003 Grafinat, SA Argos, 8 - 28037 Madrid

Agradecimientos A María Dolores Molina García por su colaboración y aportación en la realización de este trabajo. Ya que sin su ayuda este trabajo hubiesesido imposible de realizar.

Índice
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................ 11 PSICOMOTRICIDAD 1. ¿QUÉ ES LA PSICOMOTRICIDAD? ...................................................................................... 15 2. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA PSICOMTRICIDAD...................................................... 16 3. CARÁCTER EDUCATIVO DE LA PSICOMOTRICIDAD .................................................. 18 3.1. Aportación de la psicomotricidad al hecho educativo ................................ 18 3.2. Un lugar en la escuela para la psicomotricidad .............................................. 19 4. RELACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA CON EL CURRÍCULO OFICIAL................. 19 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. Fines de la educación física ...................................................................................... Dimensiones de la personalidad que abarca en la educación física ...... Objetivos de ciclo .......................................................................................................... Bloques de contenidos................................................................................................ Evaluación........................................................................................................................ 19 20 21 21 21 25

5. NEUROFISIOLOGÍA DEL MOVIMIENTO HUMANO ........................................................

5.1. Los receptores................................................................................................................ 26 6. IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD Y DE LA EXPRESIÓN DINÁMICA EN LA REEDUCACIÓN .................................................................................................................. 29 7. BALANCE PSICOMOTOR DE LA ACTIVIDAD DEL NIÑO A PARTIR DE LOS TRES AÑOS.... 31 8. FUNDAMENTOS BÁSICOS DE LAMOTRICIDAD ............................................................ 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 8.6. Equilibrio .......................................................................................................................... Esquema corporal ........................................................................................................ Lateralidad...................................................................................................................... Respiración ...................................................................................................................... Relajación ........................................................................................................................ Las sensopercepciones................................................................................................ 32 32 34 34 35 37 38 40
7

9. EVOLUCIÓN DE LOS FUNDAMENTOS BÁSICOS DE LA MOTRICIDAD ....................

9.1. Equilibrio .......................................................................................................................... 40

9.2. 9.3. 9.4. 9.5. 9.6. 9.7. 9.8.

Lateralidad...................................................................................................................... Respiración ...................................................................................................................... Vista .................................................................................................................................... La audición...