Qué me cuenta la música, estrategias de escritura en preescolar
Páginas: 4 (765 palabras)
Publicado: 22 de noviembre de 2010
¿QUÉ ME CUENTA LA MÚSICA?
La producción de textos a partir de la audición de música
DESDE EL COLECTIVO DOCENTE
Propósito: Desarrollen actividades de producción de textos utilizando lamúsica como
una estrategia que ofrece la posibilidad de expresar sentimientos,
pensamientos e ideas.
Materiales: Grabadora, Audio cintas de Disfruta y aprende(Música
Clásica), Hojas de papel, Cuaderno de notas.
1. De las siguientes preguntas escriban una en cada hoja para rotafolio: ¿Qué escriben? ¿Cuándo escriben? ¿Para qué escriben?Coloquen las hojas en un lugar visible y escriban todos su opinión.
Lean en grupo las aportaciones y comenten sobre sus respuestas, complementen en caso necesario.
Previamente seleccionenfragmentos de música de diferentes géneros.
2. Escuchen diferentes fragmentos de piezas musicales y escriban en su cuaderno de notas:
← ¿Cuál es la música que más les gusta y por qué?
←¿Consideran que la música tiene la posibilidad de comunicar sentimientos y pensamientos? ¿Por qué?
← ¿La música nos puede servir para propiciar la producción de textos?
De forma voluntaria compartan susrespuestas en plenaria.
3. En silencio y sentados lo más cómodo posible, escuchen una pieza musical con algún tema instrumental.
A partir de lo que escucharon, dibujen una historia en base a loque recrearon mentalmente; describan qué personajes imaginaron, en qué época o tiempo se ubicaron, cómo era el lugar, qué sonidos, aromas y emociones despertó la melodía.
4. Compartan sushistorias en plenaria y reflexionen sobre ¿qué habilidades pusieron en juego al escuchar la música y poder producir el texto?
5. En lluvia de ideas comenten sus experiencias en relación a las siguientespreguntas:
← ¿Cómo propician ustedes la producción de textos en sus alumnos?
← ¿Qué problemas enfrentan para motivar que sus niños escriban?
← ¿Qué papel juega el uso de la música en la...
La producción de textos a partir de la audición de música
DESDE EL COLECTIVO DOCENTE
Propósito: Desarrollen actividades de producción de textos utilizando lamúsica como
una estrategia que ofrece la posibilidad de expresar sentimientos,
pensamientos e ideas.
Materiales: Grabadora, Audio cintas de Disfruta y aprende(Música
Clásica), Hojas de papel, Cuaderno de notas.
1. De las siguientes preguntas escriban una en cada hoja para rotafolio: ¿Qué escriben? ¿Cuándo escriben? ¿Para qué escriben?Coloquen las hojas en un lugar visible y escriban todos su opinión.
Lean en grupo las aportaciones y comenten sobre sus respuestas, complementen en caso necesario.
Previamente seleccionenfragmentos de música de diferentes géneros.
2. Escuchen diferentes fragmentos de piezas musicales y escriban en su cuaderno de notas:
← ¿Cuál es la música que más les gusta y por qué?
←¿Consideran que la música tiene la posibilidad de comunicar sentimientos y pensamientos? ¿Por qué?
← ¿La música nos puede servir para propiciar la producción de textos?
De forma voluntaria compartan susrespuestas en plenaria.
3. En silencio y sentados lo más cómodo posible, escuchen una pieza musical con algún tema instrumental.
A partir de lo que escucharon, dibujen una historia en base a loque recrearon mentalmente; describan qué personajes imaginaron, en qué época o tiempo se ubicaron, cómo era el lugar, qué sonidos, aromas y emociones despertó la melodía.
4. Compartan sushistorias en plenaria y reflexionen sobre ¿qué habilidades pusieron en juego al escuchar la música y poder producir el texto?
5. En lluvia de ideas comenten sus experiencias en relación a las siguientespreguntas:
← ¿Cómo propician ustedes la producción de textos en sus alumnos?
← ¿Qué problemas enfrentan para motivar que sus niños escriban?
← ¿Qué papel juega el uso de la música en la...
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