que es un proyecto
3. Fase I
• Diagnostico situacional
• Identificación de la institución
• Ubicación y reseña histórica de la institución
• Titulo de proyecto
•Características generales de la escuela
• Reseña histórica de la comunidad
• Nomina del personal directivo
• Diagnostico de la realidad comunitaria
• FODA
• Enlace P.E.I.C. P.A
FASE II
• Baseslegales C.R.B.V, L.O.E., L.P.A.,.L.O.P.P.N.A, S.E.B. ,LEY DE LA SALUD
• Misión
• Visión
FASE III
• Plan de acción
FASE IV
• Ejecución
• Divulgación
• Evaluación
. Sistematización
5. La Importancia del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), radica en la prioridad de impulsar el mejoramiento de la calidad de la acción educativa y ejecutar una práctica pedagógicaacorde con las características, necesidades y problemas de la institución escolar y del país. ElPEIC permite la integración de la familia y la comunidad al trabajo, la participación de los padres yrepresentantes a la labor desde el aula. Contempla dentro de su concepción, una educación integral y de calidad para todos y todas en un continuo desarrollo del ser social, para formar a los ciudadanosy ciudadanas del país. Ubica como centro al ser humano como ser social, capaz de responder y participar activamente en la transformación de la sociedad en la que vive y se desarrolla. Atiende losprocesos de enseñanza y aprendizaje como unidad compleja de naturaleza humana total e integral. Toma en cuenta los niveles que corresponden a los momentos del desarrollo propio de cada edad, en su estadofísico, biológico, psíquico, cultural, social e histórico, para crear las condiciones de aptitud, vocación y aspiración a ser atendidas por el sistema educativo, tal como lo establece el artículo...
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