Quimico farmacobiologo

PROGRAMACIÓN BIMESTRAL
Colegio “Sor Juna Inés de la Cruz”
Sección Secundaria Curso escolar 2011 - 2012

MATERIA: QUIMICA GRADO: TERCERO BIMESTRE: UNO
Objetivos generales: Mediante el razonamiento lógico analizar y comprender las características fundamentales del conocimientocientífico y tecnológico, por medio de la experimentación e interpretación.

Objetivos terminales: Identificar y analizar las particularidades del conocimiento químico utilizando el método de modelos, fundamental en el conocimiento científico en un lapso de tiempo de 8 semanas.

Contenidos-Conceptos | Procedimientos-Estrategias |
BLOQUE I.- LAS CARACTERISTICAS DE LOSMATERIALES.1.- LA QUIMICA, LA TECNOLOGIA Y TU.2.- PROPIEDADES FISICAS Y CARACTERIZACION DE LAS SUSTANCIAS.3.- PROYECTOS. AHORA TU EXPLORA, EXPERIMENTA Y ACTUA. | Identificar y comprender las aportaciones de la química en el desarrollo de la sociedad en los aspectos tecnológicos y su relación en la satisfacción de diversas necesidades.Diferenciando así el conocimiento científico del conocimientoempírico, a través de prácticas en el laboratorio y trabajos en equipo, suscitando de esta manera el buen compañerismo. |
Capacidades-Destrezas | Valores-Actitudes |
EXPRESION ORAL Y ESCRITA: Redactar, leer, describir y comprender.RAZONAMIENTO LOGICO: Deducir, analizar, reflexionar y resolver.SENTIDO CRITICO: Identificar, clasificar y observar. | AMOR: Paciencia, respeto, comprensión yperdón.RESPONSABILIDAD: Cumplimiento, puntualidad y colaboración.RESPETO: Orden, disciplina, honestidad y escuchar.SOLIDARIDAD: Amistad, ayuda, servicio y compañerismo. |

PROFESOR (A) DEL GRUPO VO. BO. LA DIRECTORA
PROF. (A), Q.F.B. OVIDIO GARCIA SANTOS PROFA. BERTY RAMOS GÓMEZPROGRAMACIÓN BIMESTRAL
Colegio “Sor Juna Inés de la Cruz”
Sección Secundaria Curso escolar 2011 - 2012

MATERIA: QUIMICA GRADO: TERCERO BIMESTRE: DOS
Objetivos generales: Mediante el razonamiento lógico, el sentido crítico, identificar, analizar y comprender los conocimientos acerca de losmateriales que los rodean y que puedan clasificar las sustancias mediante modelos y proyectos.

Objetivos terminales: Analizar las características de los materiales, empleando modelos científicos moleculares con estructuras de partículas, por lo que se caracterizan las moléculas, los átomos, iones e isotopos en un lapso de 4 semanas. Identificar y clasificar la tabla periódica enfamilias, lo que permite explicar los enlaces químicos de los diversos compuestos en un lapso de 4 semanas.

Contenidos-Conceptos | Procedimientos-Estrategias |
BLOQUE II.- LA DIVERSIDAD DE PROPIEDADES DE LOS MATERIALES Y SU CLASIFICACION QUIMICA.1.- MEZCLAS, COMPUESTOS Y ELEMENTOS.2.- TABLA PERIODICA.3.- PROYECTOS. AHORA TU EXPLORA, EXPERIMENTA Y ACTUA. | Identificar y clasificar lassustancias de acuerdo a sus propiedades físicas y químicas, pudiendo diferenciar que es una mezcla, un compuesto y elemento químico.Identificar las propiedades de la tabla periódica: átomo, masa atómica, valencia. Mediante modelos y proyectos enfatizando el compañerismo en la promoción de una mejor cultura, evitando accidentes y adicciones. |
Capacidades-Destrezas | Valores-Actitudes |EXPRESION ORAL Y ESCRITA: Leer, describir y comprender.RAZONAMIENTO LOGICO: Deducir, analizar y reflexionar.SENTIDO CRITICO: Identificar, clasificar y organizar. | AMOR: Paciencia, respeto, comprensión y perdón.RESPONSABILIDAD: Cumplimiento, puntualidad, colaboración.RESPETO: Orden, disciplina y honestidad.SOLIDARIDAD: Amistad, ayuda, servicio y compañerismo. |

PROFESOR (A) DEL GRUPO...