Recursos Humanos
Páginas: 4 (820 palabras)
Publicado: 17 de enero de 2013
EJEMPLO
Evaluaciòn del Desempeño
10/11/2012
<
Particular
>
Evaluaciòn del Desempeño
• “Es una sistematica apreaciòn del desempeño potencial de desarrollo del individuoen el cargo” • “Es un proceso para estimular o juzgar el valor, la excelencia, las cualidades de alguna persona”
10/11/2012
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Particular
>
Objetivo
• Incrementar la Productividad •Aumentar la Moral • Reduce la Supervisiòn (autoexigencia) • Mejora la estabilidad, la flexibilidad (se puede reemplazar a personas claves) • Aumenta la competitividad de las personas, Autoconfianza •Cambio de Relaciones Interpersonales
10/11/2012
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Particular
>
Propósitos de realizarla
• Dar Condiciones de hacer mejor su trabajo mediante una
comunicación clara e inequívoca de supatrón de desempeño. • Dar un idea clara acerca de cómo esta desempeño en su trabajo. • Poder discutir las medidas y los planes para desarrollar y utilizar mejor las aptitudes del subordinado •Estimular relaciones personales mas fuertes entre el superior y los subordinados. • Eliminar o reducir disonancias, ansiedades, tensiones.
10/11/2012
Claudio Sanhueza A.
1er. TEOREMA DE LA ED
Lagente busca el nivel de desempeño que le acomoda. Si no hacemos nada- si no los capacitamos, no corregimos sus errores, no le señalamos las expectativas, no se mejora la tecnología, etc- notendríamos por qué esperar cambio alguno en el desempeño.
2º TEOREMA DE LA ED
Una vez que se deteriora, el desempeño se hace mucho más resistente a mejorar. • Sin embargo, cuando el desempeño se deteriorasignificativamente, sin darnos cuenta o sin tratar de mejorarlo, la corrección se hace mucho más difícil y costosa. Si el problema se hace más severo, la organización podría no tener recursossuficientes para superar el problema y podría fallar completamente.
•
El desempeño solo mantendrá su nivel si existe un sistema de mejoramiento continuo del mismo. • Esto quiere decir que cuando se...
Evaluaciòn del Desempeño
10/11/2012
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Particular
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Evaluaciòn del Desempeño
• “Es una sistematica apreaciòn del desempeño potencial de desarrollo del individuoen el cargo” • “Es un proceso para estimular o juzgar el valor, la excelencia, las cualidades de alguna persona”
10/11/2012
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Particular
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Objetivo
• Incrementar la Productividad •Aumentar la Moral • Reduce la Supervisiòn (autoexigencia) • Mejora la estabilidad, la flexibilidad (se puede reemplazar a personas claves) • Aumenta la competitividad de las personas, Autoconfianza •Cambio de Relaciones Interpersonales
10/11/2012
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Particular
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Propósitos de realizarla
• Dar Condiciones de hacer mejor su trabajo mediante una
comunicación clara e inequívoca de supatrón de desempeño. • Dar un idea clara acerca de cómo esta desempeño en su trabajo. • Poder discutir las medidas y los planes para desarrollar y utilizar mejor las aptitudes del subordinado •Estimular relaciones personales mas fuertes entre el superior y los subordinados. • Eliminar o reducir disonancias, ansiedades, tensiones.
10/11/2012
Claudio Sanhueza A.
1er. TEOREMA DE LA ED
Lagente busca el nivel de desempeño que le acomoda. Si no hacemos nada- si no los capacitamos, no corregimos sus errores, no le señalamos las expectativas, no se mejora la tecnología, etc- notendríamos por qué esperar cambio alguno en el desempeño.
2º TEOREMA DE LA ED
Una vez que se deteriora, el desempeño se hace mucho más resistente a mejorar. • Sin embargo, cuando el desempeño se deteriorasignificativamente, sin darnos cuenta o sin tratar de mejorarlo, la corrección se hace mucho más difícil y costosa. Si el problema se hace más severo, la organización podría no tener recursossuficientes para superar el problema y podría fallar completamente.
•
El desempeño solo mantendrá su nivel si existe un sistema de mejoramiento continuo del mismo. • Esto quiere decir que cuando se...
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