Reflexion sobre la evolución del sistema educativo en argentina
Páginas: 2 (337 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2012
EVOLUCIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO
por Gianini Analía
La República Argentina ha sufrido grandes cambios para consolidar el sistema educacional vigente, teniendo grandes influenciasdeterminadas por las necesidades sociopolíticas a lo largo de su historia.
Las prácticas educativas están estrechamente ligadas al contexto histórico y se desarrolla dependiendo de lacorriente pedagógica que se manifieste. Estas establecerán interpretaciones a la educación forjando los objetivos y caracteres pedagógicos que exija el modelo sociopolítico.
El objetivo de laeducación es la transmisión de saberes a los sujetos sociales a través de la institución escolar (escuela) y participar en el proceso de socialización. El estudiante debe hacer contacto con los saberes yrealizar el proceso de aprendizaje a través de la resignificación de los conocimientos.
En sus principios, el sistema educativo en Argentina tuvo como objetivo la formación de la disciplinasocial a través de la escuela e imponer una homogenización de la cultura para construir la identidad nacional. Este modelo vino de la mano con la corriente positivista que trajo Sarmiento durante laconsolidación del estado como nación.
El maestro es el mediador del proceso de enseñanza, para ello debe cumplir con el requisito del curriculum que responda a los contenidos y conocimientos delas disciplinas de importancia cultural. Está cultura es la legitimizada por los sectores dominantes y es denominada “cultura universal”.
El futuro docente debe reflexionar en su proceso deformación sobre los cannones impuestos por el estado y las estrategias didácticas que debe utilizar para incentivar el proceso de enseñanza. Debe buscar la motivación del estudiante y entender que elproceso de reconstrucción de conocimientos es diferente para cada sujeto social.
Se debe romper con los modelos de homogenización a los que estamos naturalizados y dejar de lado la constante...
por Gianini Analía
La República Argentina ha sufrido grandes cambios para consolidar el sistema educacional vigente, teniendo grandes influenciasdeterminadas por las necesidades sociopolíticas a lo largo de su historia.
Las prácticas educativas están estrechamente ligadas al contexto histórico y se desarrolla dependiendo de lacorriente pedagógica que se manifieste. Estas establecerán interpretaciones a la educación forjando los objetivos y caracteres pedagógicos que exija el modelo sociopolítico.
El objetivo de laeducación es la transmisión de saberes a los sujetos sociales a través de la institución escolar (escuela) y participar en el proceso de socialización. El estudiante debe hacer contacto con los saberes yrealizar el proceso de aprendizaje a través de la resignificación de los conocimientos.
En sus principios, el sistema educativo en Argentina tuvo como objetivo la formación de la disciplinasocial a través de la escuela e imponer una homogenización de la cultura para construir la identidad nacional. Este modelo vino de la mano con la corriente positivista que trajo Sarmiento durante laconsolidación del estado como nación.
El maestro es el mediador del proceso de enseñanza, para ello debe cumplir con el requisito del curriculum que responda a los contenidos y conocimientos delas disciplinas de importancia cultural. Está cultura es la legitimizada por los sectores dominantes y es denominada “cultura universal”.
El futuro docente debe reflexionar en su proceso deformación sobre los cannones impuestos por el estado y las estrategias didácticas que debe utilizar para incentivar el proceso de enseñanza. Debe buscar la motivación del estudiante y entender que elproceso de reconstrucción de conocimientos es diferente para cada sujeto social.
Se debe romper con los modelos de homogenización a los que estamos naturalizados y dejar de lado la constante...
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