Reflexiones Sobre La Práctica Docente Propia

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR “PAULO FREIRE” A.C.
MAESTRIA EN TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
MÓDULO: “ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE”


Ejercicios, tareas y productos de sesión


Coordinador: Dr. Antonio Romano Santos





Maestrante: Leonardo Fernández Moreno
1er. Semestre, Agosto 2012.
Índice.

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|I. Crónicas de un “docente” en problemas: Las andanzas del profe Leo por el magisterio defeño. (Guión descriptivo de la práctica docente| |
|en estilo narrativo) |3 |
|Elprimer día como docente. |4 |
|La primera reacción del profe Leo. |6 |
|Una oportunidad; una decisión.|6 |
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|II. ¿Qué hay de fondo en la práctica docente? |9 |
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|III. Docencia: Dicotomía entre el ser y el deber ser. Reflexiones desde la trinchera (Autoanálisis) |12 |
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|IV. Composición creativa (Poema) |14 |
|¿Qué ha quedado demostrado con este ejercicio? |14 |
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|V. Cuadrante de encuentros (tipología) |16 |
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|VI. Propuesta para la mejora de la práctica docente. |17 |
|El rol docente. |17 |
I. Crónicas de un “docente” en problemas: Las andanzas del profe Leo por elmagisterio defeño. (Guión descriptivo de la práctica docente en estilo narrativo)

Corría el año de –ya ni me acuerdo, pero hace mucho-, un joven provinciano con su maleta hinchada de ilusiones, proyectos y necesidades viaja a chilangolandia en busca del éxito; su fiel compañero es un baúl lleno de raquíticas experiencias laborales –entre las que hay una en el gobierno estatal, en un puestomodesto, que pasó sin pena ni gloria-, y sus conocimientos sobre informática recién desempaquetados de una carrera concluida, accidentada, compleja, extenuante y económicamente muy exigente que le hacen creer que después de tal sacrificio, el mundo se rendirá ante los pies del recién graduado.

A cuestas lleva dos bocas que alimentar; una vida que reconstruir y miles de sueños que alcanzar. El...