Reforma de educacion

Páginas: 39 (9543 palabras) Publicado: 10 de junio de 2011
LA TERER OLA
ALBIN TOFFLER

CONTENIDO:
Después de una introducción, la obra se divide en 4 partes:
        1ª. — Un entrechocar de olas, pp. 17-27
        2ª. — La segunda ola, pp. 29-131
        3ª. — La tercera ola, pp. 131-355
        4ª. — Conclusión, pp. 355-431
La tercera ola es para los que creen que la historia humana, lejos de concluir, no ha hecho sino empezar. Ante loscambios, a veces aterradores, que se están presentando, descubrimos de pronto que muchas de las condiciones que producen los más graves peligros de hoy abren también la puerta a fascinantes potencialidades nuevas. La tercera ola nos muestra esas nuevas potencialidades Demuestra claramente que puede lograrse que la civilización que está surgiendo sea más sana, razonable y defendible, más decente y másdemocrática que ninguna que hayamos conocido jamás. Si el razonamiento central de este libro es correcto, existen poderosas razones para un optimismo a largo plazo, aunque, con toda probabilidad, los años de transición inmediatamente venideros hayan de ser tempestuosos y estar plagados de crisis.
explica la diferencia entre esta obra y su Shock del futuro, anterior: ambas hablan del cambio, peroEl Shock se fija preferentemente en el proceso de cambio mientras que la presente obra se fija en su estructura, resultando así dos libros complementarios.
La tercera ola describe la agonizante civilización industrial en términos de una tecnosfera, una sociosfera y una energosfera; y, seguidamente, expone la forma en que cada una de ellas está experimentando revolucionarios cambios en el mundoactual. Intenta mostrar las relaciones de estas partes entre sí, así como con la biosfera y la psicosfera, esa estructura de relaciones psicológicas y personales a cuyo través los cambios operados en el mundo exterior afectan a nuestras vidas más privadas. La tercera ola sostiene que una civilización hace uso también de ciertos procesos y principios que desarrolla su propia súper ideología paraexplicar la realidad y para justificar su propia existencia. La gran metáfora de esta obra es la de las olas de cambio que chocan entre sí.

Capítulo I. Súper lucha
Una nueva civilización está emergiendo en nuestras vidas, y hombres ciegos están intentando en todas partes sofocarla. Esta nueva civilización trae consigo nuevos estilos familiares; formas distintas de trabajar, amar y vivir; unanueva economía; nuevos conflictos políticos; y, más allá de todo esto, una conciencia modificada también. El amanecer de esta nueva civilización es el hecho más explosivo de nuestra vida. Es el acontecimiento central, clave para la comprensión de los años inmediatamente venideros. Es un acontecimiento tan profundo como aquella primera ola de cambio desencadenada hace diez mil años por la invención dela agricultura, o la sísmica segunda ola de cambio disparada por la revolución industrial. Nosotros somos hijos de la transformación siguiente, la tercera ola.
La tercera ola trae consigo una forma de vida auténticamente nueva basada en fuentes de energía diversificadas y renovables; en métodos de producción que hacen resultar anticuadas las cadenas de montaje de la mayor parte de las fábricas;en nuevas familias no nucleares; en una nueva institución, que se podría denominar el hogar electrónico; y en escuelas y corporaciones del futuro radicalmente modificadas. La civilización naciente escribe para nosotros un nuevo código de conducta y nos lleva más allá de la uniformización, la sincronización y la centralización, más allá de la concentración de energía, dinero y poder.
Esta nuevacivilización, al desafiar a la antigua, derribará burocracias, reducirá el papel de la Nación-Estado y dará nacimiento a economías semiautónomas en un mundo postimperialista. Exige Gobiernos que sean más sencillos, más eficaces y, sin embargo, más democráticos que ninguno de los que hoy conocemos. Es una civilización con su propia y característica perspectiva mundial, sus propias formas de...
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