Reforma educativa de primaria

ESCUELA PRIMARIA : GDO: 1º GPO: “A” CLAVE DEL C.T.:
PROYECTO: ¡CON ORDEN, TODO FUNDICONA MEJOR ! UNIDAD: I FECHA:
NOMBRE DEL PROFESOR (A):PROSOSITOS,TEMAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS
ESPAÑOL | MATEMATICAS | EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD | FORMACIÓN CÍVICA Y ÈTICA | EDUCACIÓN FISICA | EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE |
AMBITO: PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR; ESTABLECER Y ESCRIBIR REGLAS PARA EL COMPORATMIENTO ESCOLAR.PROPOSITO: ESTABLECER Y ESCRIBIR REGLAS PARA LA ORGANIZACIÓN Y CONVIVENCIA EN EL SALONDE CLASES, EMPLEANDO RECURSOS GRAFICOS COMO CARTELES.APRENDIZAJES ESPERADOS:-BUSCA LETRAS CONOCIDAS PARA INTERPRETAR UN TEXTO-IDENTIFICAR LAS LETRAS PERTINENTES PARA ESCRIBIR FRASES Y PALABRAS PREDETERMINADAS.-ESTABLECER CORRESPONDENCIA ENTRE PARTES DE LA ESCRITURA Y SEGMENTOS DE ORALIDAD. | EJE: SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO (SNYPA)TEMA: SIGNIFICADO Y USO DE LOS NUMEROSSUBTEMA:NUMEROSNATURALESAPRENDIZAJES ESPERADOS:-INTERPRETAN Y REPRESENTAN NUMEROS, AL MENOS HASTA EL 10.-COMPARA E IGUALA COLECCIONES, AL MENOS DE 30 ELEMENTOS.-COMUNICA ORALMENTE O POR MEDIO DE DIBUJOS CARACTERÌSTICOS DE FIGURAS COMPUESTAS-UTILIZA EL SISTEMA DE REFERENCIA PARA REPRODUCIR, DESCRIBIR Y OCUPAR POSICIONES DE PERSONAS U OBJETOS | TEMA: QUIEN SOYAPRENDIZAJES ESPERADOS:-RECONOCE CARACTERISTICASPERSONALES COMO PARTE DE LA IDENTIDAD E IDENTIFICA LAS QUE COMPARTE CON SUS COMPAÑEROS | SECCION A4: MI PRIMER GRUPO.COMPETENCIA: SENTIDO DE PERTENCIA A LA COMUNIDAD A LA NACION Y A LA HUMANIDADPROPOSITO:DISTINGUIR Y VALORAR QUE CADA PERSONA TIENE SUS PROPIAS CARACTERISTICAS Y COPARTE RASGOS FISICOS Y SOCIALES SIMILARES A LOS DE OTRAS PERSONAS DEL ENTORNO PROXIMO.APRENDIZAJES ESPERADOS:EXPRESA QUETIENE DERECHO A TENER UN NOMBRE, UNA FAMILIA, UN HOGAR Y COMPAÑEROS. | EJE: ESE SOY YOCOMPETENCIA: MANIFESTACION GLOBAL DE LA CORPOREIDAD.PROPOSITO: QUE EL ALUMNO RECONOZCA SU ESQUEMA CORPORAL A TRAVÉS DE DIVERSAS EXPERIENCIAS QUE PROMUEVEN EL CONOCIMIENTO DE SI MISMO, ES DECIR, QUE PASE DE UNA NOCION SUBJETIVA DEL CUERPO POR SUS CARACTERES FISICOS, A UNA CONCEPCION OBJETIVA, QUE A TRAVÉS DE SUCORPORIEDAD SE EXPRESA Y MUESTRA ANTE SUS COMPAÑEROS. | EJE: MI CUERPO, MIS EMOCIONES Y YOAPRENDIZAJES ESPERADOS: IDENTIFICA RESPRESENTACIONES DEL CUERPO HUMANO EN MEDIOS IMPRESOS (IMÁGENES, DIBUJOS, FOTOGRAFIAS, ANUNCIOS, ETC.) |
SUGERENCIAS DIDACTICAS |
DIA ASIGNATURA | ESPAÑOL | MATEMATICAS | EXPLORACION D ELA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD | FCYE | E.F | E.A |
LUNES | ¡VAMOS ACONOCERNOS-PRESENTACION DE LOS COMPANEROS¿COMO SE LLAMAN?¿A QUE LES GUSTA JUGAR?¿CUAL ES SU COMIDA FAVORITA?LETREROS DE NUESTROS NOMBRES-SE LE DARA AL ALUMNO UNA TARJETA CON SU NOMBRE PARA QUE LA DECORE, PUEDENHACERLO CON PINTURA, PLUMONES, COLORES DE MADERA, CON PAPEL DE COLORES, EN FIN… ¡COMO EL QUIERA!, UNA VEZ QUE HAYAN TERMINADO PEGARLE UNA FOTOGRAFIA | ¿PARA QUE SIRVEN LOS NUMEROS?PREGUNTAR A LOS NIÑOS ENDONDE HAN OBSERVADO NUMEROS .PEDIR A LOS ALUMNOS QUE TRAIGAN OBJETOS, RECORTES, QUE TENGAN NUMEROS.PREGUNTAR: ¿PARA QUE SIRVEN? | AMIGOS DE MI ESCUELAUNA NUEVA AVENTURA: MI ESCUELAME PRESENTO ANTE MI GRUPO | SECCION A4SE LES PREGUNTARA A LOS ALUMNOS SOBRE :QUE RASGOS TENGO EN COMUN EN E GRUPO EN QUE PARTICIPOCOMO ES MI FAMILIAQUIENES LA CONFORMANQUE DIFERENCIAS PUEDE HABER ENTRE LAS FAMILIASEXPRESARQUE LAS PERSONAS TENEMOS DERECHOS A TENER: NOMBRE, UNA FAMILIA, UN HOGAR Y COMPAÑEROS | LA ENSE´ÑANZA DE VALORES A TRAVÉS DE LA CLASE DE E.F. ESTA INTIMAMENTE RELACIONADA CON LAS COMPETENCIA DE FCYE, CONSIDERANDO QUE EL ALUMNO DESARROLLE ASPECTOS DE LA VIDA ÉTICA, PARTICIPE EN COLECTIVO Y EN LA CONSTRUCCION DE REGLAS.JUEGOS DE INTEGRACION Y SOCIALIZACION.ATENDER LAS ACTITUDES EN GENERAL DE LOS...