Reglas de operacion

REGLAS DE OPERACION DEL PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD
INDICE
Glosario
1. Presentación
2. Antecedentes
3. Objetivo
3.1 General (Fin)
3.2 Específicos (Propósito)
4. Lineamientos Generales
4.1 Cobertura
4.2 Población Objetivo
4.2.1 Focalización del programa
4.2.2. Prioridades de atención
4.2.3 Base de datos de las escuelas focalizadas
4.3 Características de los Apoyos
4.3.1 Tipo deApoyo
4.3.1.1 Técnico
4.3.1.2 Financiero
4.3.2 Monto del Apoyo
4.3.2.1 De origen federal a los gobiernos estatales
4.3.2.2 Disponibilidades financieras, recursos adicionales y apoyos extraordinarios
4.3.2.3 Recursos de gastos de operación de las entidades federativas
4.3.2.4 Remanentes de gastos de operación de las entidades federativas
4.3.2.5 Distribución de recursos a las escuelas
4.4Beneficiarios
4.4.1 Criterios de Selección
4.4.1.1 Elegibilidad (Requisitos y Restricciones)
4.4.1.2 Transparencia (Métodos y Procesos)
4.4.2 Derechos y Obligaciones
4.4.3 Causas de Incumplimiento, retención, suspensión de recursos y, en su caso, reducción en la
ministración de recursos.
5. Lineamientos Específicos
5.1 Coordinación Institucional
5.1.1 Instancias Ejecutoras
5.1.1.1 Federales5.1.1.2 Estatales
5.1.1.3 Municipales
5.1.1.4 Escolares
5.1.2 Instancias Normativas
5.1.3 Instancias de Control y Vigilancia
5.1.4 Funciones de Ejecutores y Otros Participantes
5.1.4.1 Federales
5.1.4.2 Estatales
Miércoles 29 de diciembre de 2010 DIARIO OFICIAL (Décima Sección)
5.1.4.3 Municipales
5.1.4.4 Escolares
5.1.4.5 Otros actores involucrados
6. Mecánica de Operación
6.1Difusión
6.2 Promoción
6.3 Ejecución
6.3.1 Participación social (Contraloría Social)
7. Informes Programático-Presupuestarios
7.1 Avances Físicos-Financieros
7.2 Cierre de Ejercicio
7.3 Recursos no Devengados
8. Evaluación
9. indicadores de Desempeño
9.1 Relación de las Reglas de Operación con la Matriz para Indicadores de Resultados.
10. Seguimiento, Control y Auditoría
10.1 Atribuciones10.2 Objetivo
10.3 Resultados y Seguimiento
11. Quejas y Denuncias
11.1 Mecanismos, Instancias y Canales
GLOSARIO Y ACRONIMOS
AEE: Autoridad Educativa Estatal. (Secretaría de Educación o su equivalente en los Estados)
considerando a las autoridades educativas de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito
Federal.
AFSEDF: Administración Federal de Servicios Educativosen el Distrito Federal. Organo Administrativo
Desconcentrado de la Secretaría de Educación Pública del Gobierno Federal, con autonomía técnica y de
gestión, que tiene por objeto prestar los servicios de educación inicial, básica -incluyendo la indígena-,
especial, así como la normal y demás para la formación de maestros de educación básica.
ATP: Asesor Técnico Pedagógico.
CDE: ComitéDictaminador Estatal. Organo colegiado que de manera conjunta con la AEE y el CEPSE
resuelve las solicitudes de incorporación o reincorporación de las escuelas identificadas como población
objetivo del PEC.
CENDI: Centro de Desarrollo Infantil que proporciona servicio en el nivel de preescolar.
CEPS: Consejo Escolar de Participación Social o equivalente. Organo colegiado constituido en cada
escuelapública de educación básica, de conformidad con los lineamientos establecidos por la Secretaría de
Educación Pública del Gobierno Federal, el cual se integra por padres de familia y representantes de sus
asociaciones, maestros y representantes de su organización sindical, directivos, ex-alumnos y demás
miembros de la comunidad interesados en el desarrollo de las escuelas.
CEPSE: ConsejoEstatal de Participación Social en la Educación. Organo de consulta, orientación y apoyo
constituido en cada una de las Entidades Federativas, en el que participan padres de familia y representantes
de sus asociaciones, maestros y representantes de su organización sindical, instituciones formadoras de
maestros, autoridades educativas estatales y municipales, así como sectores sociales de la entidad...