Relaciòn de las 8 competencias docentes con las 11 competencias del bachiller

ALUMNO___________COMPETENCIADOCENTE | 1. SE AUTODETERMINA Y CUIDA DE SI | 2.ES SENSIBLE AL ARTE Y PARTICIPA EN LA APRECIACIÓN E INTERPRETACIÓN DE SUS EXPRESIONES EN DISTINTOS GÉNEROS | 3.ELIGE Y PRACTICA ESTILOS DE VIDA SALUDABLE | 4SE EXPRESA Y COMUNICA | 5PIENSA CRÍTICA Y REFLEXIVAMENTE | 6SUSTENTA UNA POSTURA PERSONAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS Y RELEVANCIA GENERAL CONSIDERANDO OTROS PUNTOS DEVISTA DE MANERA CRÍTICA Y REFLEXIVA | 7APRENDE DE FORMA AUTÓNOMA | 8TRABAJA EN FORMA COLABORATIVA | 9PARTICIPA CON RESPONSABILIDAD EN LA SOCIEDAD | 10MANTIENE UNA ACTITUD RESPETUOSA HACIA LA INTERCULTURALIDAD Y LA DIVERSIDAD DE CREENCIAS, VALORES, IDEAS Y PRÁCTICAS SOCIALES | 11CONTRIBUYE AL DESARROLLO SUSTENTABLE DE MANERA CRÍTICA CON ACCIONES RESPONSABLES |
1ORGANIZA SU FORMACIÓN CONTINUA ALO LARGO DE SU TRAYECTORIA PERSONAL | Con la actividad reflexiva del docente que le sirve para construir sus propuestas ayuda o desarrolla en el estudiante la capacidad para resolver de manera constructiva las dificultades que se le presenten en la toma de decisiones al identificar sus valores , fortalezas y debilidades tomando en cuenta los factores que influyen en su toma de decisiones. |Con la de nuevos conocimientos y experiencia, facilita en el bachiller a incorporar sus experiencias referente al arte, entendido este como un proceso histórico, aprendiendo a valorarlo en el fenómeno artístico como expresión de ideas, sensación y emoción, a través de la práctica | Con la incorporación de nuevos conocimientos y experiencias, traduciéndolas a estrategias de enseñanzaaprendizaje , posibilita la práctica de una actividad física que le permita tomar decisiones y valorar las consecuencias , generando el desarrollo de relaciones interpersonales que contribuyen aa su desarrollo | La actualización de segunda lengua permite desarrollar en el estudiante la competencia de comunicación , utilizando diferentes medios, códigos y herramientas apropiadas, aplica distintasestrategias de comunicación en diferentes contextos según sean sus interlocutores | Con los atributos que debe tener el docente en sus 6 acepciones : en la competencia I en la que reflexiona, incorpora, evalúa, aprende, se actualiza sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del aprendizaje. Permite al estudiante pensar crítica y reflexivamente desarrollando innovaciones paraproponer situaciones de problemas ordenando información, identificando los principios medulares de una serie de fenómenos . Construye hipótesis para probar la validez | Con la evaluación de sus procesos de construcción del convencimiento del docente, permite al bachiller identificar argumentos que válidos o falsos , modifican nuevos conocimiento de una manera clara coherente y analítica | Alincorporar nuevos conocimientos y experiencias que aduce en estrategias de enseñanza y aprendizaje. Fomenta en el estudiante el desarrollo de su capacidad del autoaprendizaje proponiendo actividades que generen saberes de diversos campos reconociendo las relaciones entre ellos y su vida cotidiana | Se toma en cuenta las experiencias de otros docentes y participando en el mejoramiento de su comunidadacadémica ; el docente orienta en el estudiante el trabajo colaborativo, aprendiendo este a solucionar problemas; desarrollar proyectos con el aporte de sus puntos de vista y considera lo de otras personas de manera reflexiva , asumiendo una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades dentro de los distintos equipos de trabajo . | De acuerdo con los atributos contenidos en lacompetencia uno del docente , permite al estudiante su participación en un ámbito democrático reconociendo su derechos y obligaciones como menciono en el que alcance un equilibrio entre el interés y bienestar individual y el interés general de la sociedad privilegiado el dialogo como mecanismo para la solución de conflictos entendiendo los fenómenos en sus distintos ámbitos, local nacional e...