Relatoria de pnl
Páginas: 3 (564 palabras)
Publicado: 24 de marzo de 2011
PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA
Propósito general
Contribuir al fortalecimiento de las competencias comunicativas de los estudiantes de educación básica mediante la instalación y uso educativo delas bibliotecas escolares y de aula.
Principales actividades del programa
Componente 1
El Aprovechamiento educativo de los acervos de las bibliotecas escolares y de aula es fortalecidomediante la formación de directivos, asesores técnicos.
• Diseñar trayectos formativos para asesores acompañantes, docentes, bibliotecarios y directivos escolares.
• Diseñar y reproducirmateriales académicos necesarios para las capacitaciones de asesores acompañantes, bibliotecarios, directivos escolares y docentes.
• Capacitar a asesores técnicos, bibliotecarios, docentes,colectivos escolares.
• Dar seguimiento a escuelas donde exista la figura de bibliotecario.
• Visitar planteles donde se lleve el proceso de acompañamiento.
Componente 2
Los acervos delas bibliotecas escolares y de aula son fortalecidos a través de los procesos de selección y acompañamiento a la distribución.
• Participar en el proceso de selección de acervos con larealización de la consulta de preferencias lectoras a alumnos de educación básica.
• Realizar consulta de preferencias lectoras con estructura educativa.
• Integrar producciones de títulos deautores sinaloenses a las colecciones de biblioteca de aula y escolar.
• Integrar una base de datos con la existencia de material bibliográfico de la Coordinación Estatal.
• Visitar almacenesregionales para acompañar el proceso de distribución de bibliotecas de aula y escolar.
• Establecer la estrategia “Mochila Viajera” en escuelas de educación básica.
Componente 3
Lainstalación y el uso de las bibliotecas escolares y de aula es promovida mediante la generación de información y acciones de difusión del PNL.
• Implementar la estrategia “Caravana de Lectura” en...
Propósito general
Contribuir al fortalecimiento de las competencias comunicativas de los estudiantes de educación básica mediante la instalación y uso educativo delas bibliotecas escolares y de aula.
Principales actividades del programa
Componente 1
El Aprovechamiento educativo de los acervos de las bibliotecas escolares y de aula es fortalecidomediante la formación de directivos, asesores técnicos.
• Diseñar trayectos formativos para asesores acompañantes, docentes, bibliotecarios y directivos escolares.
• Diseñar y reproducirmateriales académicos necesarios para las capacitaciones de asesores acompañantes, bibliotecarios, directivos escolares y docentes.
• Capacitar a asesores técnicos, bibliotecarios, docentes,colectivos escolares.
• Dar seguimiento a escuelas donde exista la figura de bibliotecario.
• Visitar planteles donde se lleve el proceso de acompañamiento.
Componente 2
Los acervos delas bibliotecas escolares y de aula son fortalecidos a través de los procesos de selección y acompañamiento a la distribución.
• Participar en el proceso de selección de acervos con larealización de la consulta de preferencias lectoras a alumnos de educación básica.
• Realizar consulta de preferencias lectoras con estructura educativa.
• Integrar producciones de títulos deautores sinaloenses a las colecciones de biblioteca de aula y escolar.
• Integrar una base de datos con la existencia de material bibliográfico de la Coordinación Estatal.
• Visitar almacenesregionales para acompañar el proceso de distribución de bibliotecas de aula y escolar.
• Establecer la estrategia “Mochila Viajera” en escuelas de educación básica.
Componente 3
Lainstalación y el uso de las bibliotecas escolares y de aula es promovida mediante la generación de información y acciones de difusión del PNL.
• Implementar la estrategia “Caravana de Lectura” en...
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