Resolución de conflictos
Páginas: 6 (1376 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2010
SEMINARIO DE RESOLUCION DE PROBLEMAS Y RESOLUCION DE CONFLICTOS
Se trabajará en base a que cada participante conozca mejor su propia personalidad, su forma de afrontar sus problemas y de resolver sus conflictos.
Se desarrollarán habilidades para poder solventar problemas de diferente índole y en diferentes contextos, aunque el que más nos incumbe seria el ámbito escolar por lo que leprestaremos mayor atención.
Se aplicaran dinámicas para que cada participante se enfrente a diferentes problemas que se pueden acontecer en la vida diaria.
Los participantes estarán en condiciones de manejar adecuadamente los conflictos, controlando las emociones negativas, disminuyendo la agresión y la ira, dominando el mal genio y aumentando los niveles de tolerancia, empatia, asertividad, para podertener un autocontrol de la situación y puedan solventarse los problemas y conflictos de la mejor manera posible.
Por todo esto se plantea una Metodología participativa y cooperativa en la que se entiende la cooperación como una asociación entre personas que van en busca de ayuda mutua en tanto procuran realizar actividades conjuntas, de manera tal que puedan aprender unos de otros. ElAprendizaje Cooperativo se caracteriza por un comportamiento basado en la cooperación, esto es: una estructura cooperativa de incentivo, trabajo y motivaciones, lo que necesariamente implica crear una interdependencia positiva en la interacción alumno-alumno y alumno-profesor, en la evaluación individual y en el uso de habilidades interpersonales a la hora de actuar en pequeños grupos.
El trabajo en grupopermite que los alumnos se unan, se apoyen mutuamente, que tengan mayor voluntad, consiguiendo crear más y cansándose menos... ya que los esfuerzos individuales articulados en un grupo cooperativo cobran más fuerza.
Se pretende una metodología activa, colaborativa y de cooperación en la que todos los asistentes sean sujetos activos y puedan alcanzar un nivel adecuado de conocimientos teóricospara poder tener una repercusión practica en la vida diaria.
Los recursos que planteamos para este seminario son:
← Recursos personales: 15 personas y 50 horas
← Recursos materiales: Se aportará un dossier junto con un archivador sobre el contenido del curso así como un CD con propuestas prácticas, ordenador del CTIF con acceso a Internet
El presupuesto para este seminario es de 500€ distribuidos de esta manera:
➢ 3 ponencias: 320€
➢ Materiales: archivador y Cd, contando también con otros materiales como folios, papel continuo… se establecen 12 € por personas de gasto. Como son 15 personad un total de 180€.
El diseño del seminario esta distribuido de la siguiente manera:
Dinámicas y ponencias:
Martes 5 de Octubre: ¿Qué entendemos por resolución de problemas?1ª Ponencia realizada por Laura Gumiel Aleja (2horas)
Jueves 7 de Octubre: Dinámicas sobre resolución de problemas:
- Presentación de los componentes a través del juego de tela de araña.
- Roll- playing
- Situaciones de la vida diaria y como poder afrontarlas.
Martes 12de octubre: Dinámicas sobre resolución de problemas:
- Pautas de actuación (Hoja de Ruta)
Jueves 14 Octubre: ¿Qué entendemos por resolución de conflictos?
2ª Ponencia realizada por Noelia Cifuentes Sánchez (1hora 30 minutos)
Martes 19 de Octubre: Dinámicas de resolución de conflictos:
- Roll playingcon mediador.
Jueves 21 de Octubre: Dinámicas de resolución de conflictos:
- Pautas de mediación:
o Contratos de mediación
o Seguimiento en el tiempo
Martes 26 de Octubre: Intervención pedagógica.
3º Ponencia realizada por Laura Gumiel Aleja (1 hora y 30...
Se trabajará en base a que cada participante conozca mejor su propia personalidad, su forma de afrontar sus problemas y de resolver sus conflictos.
Se desarrollarán habilidades para poder solventar problemas de diferente índole y en diferentes contextos, aunque el que más nos incumbe seria el ámbito escolar por lo que leprestaremos mayor atención.
Se aplicaran dinámicas para que cada participante se enfrente a diferentes problemas que se pueden acontecer en la vida diaria.
Los participantes estarán en condiciones de manejar adecuadamente los conflictos, controlando las emociones negativas, disminuyendo la agresión y la ira, dominando el mal genio y aumentando los niveles de tolerancia, empatia, asertividad, para podertener un autocontrol de la situación y puedan solventarse los problemas y conflictos de la mejor manera posible.
Por todo esto se plantea una Metodología participativa y cooperativa en la que se entiende la cooperación como una asociación entre personas que van en busca de ayuda mutua en tanto procuran realizar actividades conjuntas, de manera tal que puedan aprender unos de otros. ElAprendizaje Cooperativo se caracteriza por un comportamiento basado en la cooperación, esto es: una estructura cooperativa de incentivo, trabajo y motivaciones, lo que necesariamente implica crear una interdependencia positiva en la interacción alumno-alumno y alumno-profesor, en la evaluación individual y en el uso de habilidades interpersonales a la hora de actuar en pequeños grupos.
El trabajo en grupopermite que los alumnos se unan, se apoyen mutuamente, que tengan mayor voluntad, consiguiendo crear más y cansándose menos... ya que los esfuerzos individuales articulados en un grupo cooperativo cobran más fuerza.
Se pretende una metodología activa, colaborativa y de cooperación en la que todos los asistentes sean sujetos activos y puedan alcanzar un nivel adecuado de conocimientos teóricospara poder tener una repercusión practica en la vida diaria.
Los recursos que planteamos para este seminario son:
← Recursos personales: 15 personas y 50 horas
← Recursos materiales: Se aportará un dossier junto con un archivador sobre el contenido del curso así como un CD con propuestas prácticas, ordenador del CTIF con acceso a Internet
El presupuesto para este seminario es de 500€ distribuidos de esta manera:
➢ 3 ponencias: 320€
➢ Materiales: archivador y Cd, contando también con otros materiales como folios, papel continuo… se establecen 12 € por personas de gasto. Como son 15 personad un total de 180€.
El diseño del seminario esta distribuido de la siguiente manera:
Dinámicas y ponencias:
Martes 5 de Octubre: ¿Qué entendemos por resolución de problemas?1ª Ponencia realizada por Laura Gumiel Aleja (2horas)
Jueves 7 de Octubre: Dinámicas sobre resolución de problemas:
- Presentación de los componentes a través del juego de tela de araña.
- Roll- playing
- Situaciones de la vida diaria y como poder afrontarlas.
Martes 12de octubre: Dinámicas sobre resolución de problemas:
- Pautas de actuación (Hoja de Ruta)
Jueves 14 Octubre: ¿Qué entendemos por resolución de conflictos?
2ª Ponencia realizada por Noelia Cifuentes Sánchez (1hora 30 minutos)
Martes 19 de Octubre: Dinámicas de resolución de conflictos:
- Roll playingcon mediador.
Jueves 21 de Octubre: Dinámicas de resolución de conflictos:
- Pautas de mediación:
o Contratos de mediación
o Seguimiento en el tiempo
Martes 26 de Octubre: Intervención pedagógica.
3º Ponencia realizada por Laura Gumiel Aleja (1 hora y 30...
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