Resolucion de problemas preescolar

que los pequeños pueden adquirir, pero para esto hay que orientarlos de diferentes maneras. La abstracción numérica se refiere a como ellos perciben y representan el valor numérico en una colecciónde objetos, mientras que el razonamiento numérico le permite llegar a un resultado al transformar los datos numéricos, usando su lógica para llegar a resolver una situación problemática.
Diversasactividades que involucran la resolución de problemas como juegos, canciones, etc. Esto tiene como propósito que se contribuya a los principios de conteo en el niño y las técnicas para contar, de modo quelogren construir el concepto y significado de número.
Un problema es un situación para la que no se tiene una solución construida, la resolución de problemas se les facilita mas a los niños cuandose les plantean situaciones comprensibles para ellos, o sea que están familiarizados o las conocen pero no tienen la solución, esto para ellos esto un reto que los hace razonar y utilizar su lógica ysu razonamiento, la educadora ocupa un papel muy importante en el desarrollo de estas habilidades en los niños ya que ella es la que los va a orientar y motivar para que se esfuercen y así lleguen auna solución, esto también favorece los sentimientos de confianza y seguridad del niño ya que se siente orgulloso y feliz de haber llegado a una solución por sí solo.
Para el niño le es más fácilresolver un problema si puede interactuar con los objetos que se le presentan en el, para ello es muy importante el material didáctico que los ayuda a razonar de diferente manera y no solo si se lespresenta el problema en el pizarrón o en un libro, para esto también los problemas deben ser de cantidades menores a 10 y que impliquen resultados cercanos a 20, es decir, en cantidades pequeñas ya que estolos lleva a realizar diversas acciones con los objetos, como separarlos, unirlos, agregarlos, igualarlos, etc. Así poco a poco se irán dando cuenta para que sirve contar.
Para empezar a resolver...