Responsabilidad Social

ESTADO MUNDIAL DE LA INFANCIA 2012

Niñas y niños en un mundo urbano

ESTADO MUNDIAL DE LA INFANCIA 2012

© Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) Febrero de 2012 Para reproducir cualquier sección de esta publicación es necesario solicitar permiso. Se garantizará el permiso de reproducción gratuito a las organizaciones educativas o sin fines de lucro. A otro tipo deentidades se les solicitará que paguen una pequeña cantidad de dinero. Sírvase dirigirse a: División de Comunicaciones, UNICEF 3 Naciones Unidas Plaza, Nueva York, NY 10017, EEUU Tel: +1 (212) 326-7434 Correo electrónico: nyhqdoc.permit@unicef.org Este informe y otros materiales en línea están disponibles en . Los ensayos que aparecen en las secciones Perspectivas y Enfoque representan los puntos devista de los autores y no reflejan forzosamente las posiciones del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. Para cualquier error que se descubra después de la impresión, visite nuestra página web en . Para obtener los últimos datos, visite . ISBN: 978-92-806-4599-6 No. de venta de las Naciones Unidas: S.12.XX.1

Fotografías Portada Unos niños bailan en un asentamiento precarioen una colina de Caracas, República Bolivariana de Venezuela (2007). © Jonas Bendiksen/Magnum Photos Capítulo 1, página x Unos niños juegan en Tarlabasi, un barrio donde viven numerosos inmigrantes en Estambul, Turquía. © UNICEF/NYHQ2005-1185/Roger LeMoyne Capítulo 2, página 12 Unas personas esperan en fila para obtener agua en el campamento de Luka, un barrio pobre en las afueras de Kinshasa, RepúblicaDemocrática del Congo. © UNICEF/NYHQ2008-1027/Christine Nesbitt Capítulo 3, página 34 Una niña en Kirkuk, Iraq, arrastra chatarra que su familia va a utilizar para reforzar su hogar, un pequeño espacio con cortinas en lugar de paredes en el piso superior de un antiguo estadio de fútbol. © UNICEF/NYHQ2007-2316/Michael Kamber Capítulo 4, página 48 Unos niños juegan al fútbol en el patio del CentroSauvetage BICE, que ofrece servicios residenciales y familiares para niños vulnerables en Abidján, Côte d’Ivoire. © UNICEF/NYHQ2011-0549/Olivier Asselin Capítulo 5, página 66 Niñas y niños trabajan en un proyecto en grupo en una escuela primaria en Tarawa, Kiribati. © UNICEF/NYHQ2006-2457/Giacomo Pirozzi

AGRADECIMIENTOS
Este informe ha sido el fruto de un proceso de colaboración entre numerososindividuos e instituciones. El equipo editorial y de investigación agradece a todos aquellos que generosamente ofrecieron sus conocimientos técnicos y su energía, especialmente a: Sheridan Bartlett (City University de Nueva York); Jean Christophe Fotso (APHRC); Nancy Guerra (Universidad de California); Eva Jesperson (PNUD); Jacob Kumaresan (OMS Urban HEART); Gora Mboup (ONU-Hábitat); Sheela Patel(SDI); Mary Racelis (Universidad Ateneo de Manila); Eliana Riggio; David Satterthwaite (IIED); Ita Sheehy (ACNUR); Nicola Shepherd (DAES); Mats Utas (Academia de las Letras de Suecia); y Malak Zaalouk (Universidad Americana de El Cairo), por participar en la Junta Asesora Externa. Sheridan Bartlett; Roger Hart y Pamela Wridt (City University de Nueva York); Carolyn Stephens (Londres School ofHygiene and Tropical Medicine y Universidad Nacional de Tucumán, Argentina); y Laura Tedesco (Universidad Autónoma de Madrid), por escribir los documentos de antecedentes. Fred Arnold (ICF Macro); Ricky Burdett (Londres School of Economics and Political Science); Elise Caves y Cristina Diez (ATD Movimiento Tercer Mundo); Michael Cohen (New School); Malgorzata Danilczuk-Danilewicz; Celine d’Cruz(SDI); Robert Downs (Universidad de Columbia); Sara Elder (OIT); Kimberly Gamble-Payne; Patrick Gerland (DAES); Friedrich Huebler (UNESCO); Richard Kollodge (UNFPA); Maristela Monteiro (PAHO); Anushay Said (Instituto del Banco Mundial); Helen Shaw (South East Public Health Observatory); Mark Sommers (Universidad de Tufts); Tim Stonor (Space Syntax Ltd.); Emi Suzuki (Banco Mundial); Laura Turquet...