resumen de: el valor de educar



RESUMEN DEL LIBRO EL VALOR DE EDUCAR
Este es un trabajo de reseña y resumen de una de las obras más famosas de Fernando Savater. El autor en su ensayo titulado “El valor de educar” plantea como escenario la educación y a partir de ello proporcionareflexiones dirigidas al maestro como actor protagonico y su rol deeducador.En el desarrollo de su obra, Savater enfatiza el compromiso que tieneelestado, las autoridades en educación, instituciones educativas yesencialmente el maestro, respecto a la disciplina, la enseñanza de lalibertad y la universalización de la educación. El autor hace hincapie alhecho de que los maestros quierasé o no, son modelos para losestudiantes y esta en sus manos hacer que el aprendizaje sea un deleite oplacer, teniendo en cuenta la importancia de lasasignaturas y el curriculo.Repite y enfatiza bastante que el fin de la educación es la humanizacióndel ser humano. Y para lograr este fin debe hacerlo con la integración yrelación de la parte congnitiva, espiritual y actitudes del estudiante.
Savater indica que “el descubrimiento” es el medio para lograr unaprendizaje significativo en los estudiantes. Señala a la “pedanteria delmaestro” como un malperjudicial que va en contra del gusto de aprender del estudiante, ya que el maestro solo quiere enseñar y enseñar.Recalca que la educación debe ser para todos sin excepción, sindesigualdades, por ello plantea una universalización democratica de laeducación.Culmina su trabajo con una carta dirigida a los ministros para que tomenen cuenta estos planteamientos y asuman seriamente “El valor deeducar”.CAPÍTULO 1. El aprendizaje humano.
Fernando Savater afirma que, el ser humano es también un deber, lasolidaridad es un rasgo propio de las personas muy humanas. Por mediode los procesos educativos el grupo social intenta remediar la ignoranciaamnésica con la que naturalmente todos venimos al mundo. Ser humanoconsiste en la vocación de compartir lo que ya sabemos entre todos,enseñando a losrecién llegados al grupo cuanto deben conocer parahacerse socialmente válidos. Enseñar es siempre enseñar al que no sabe.La primera titulación requerida para poder enseñar es haber vivido. Elhombre llega a serlo a través del aprendizaje. De tal modo que el primerobjetivo de la educación consiste en hacernos conscientes de la realidadde nuestros semejantes. Es importante también mencionar que el procesoeducativo puede ser informal a través de los padres o algún grupo socialque rodee al individuo o también puede ser formal que son las personasque enseñas a algún individuo asignado especialmente para ellos. Sinembargo, la supervivencia biológica del individuo justifica la cohesiónfamiliar y ha sido la necesidad de educar es la causante de lazos socialesque van mas allá del núcleo procreador, esentonces importante subrayarque el amor posibilita y sin duda potencia el aprendizaje pero no puedesustituirlo. Pero en fin queda de cada ser humano tratar de ser mejor acada instante de nuestra vidas porque a veces podemos tener la mejoreducación del mundo pero si no tenemos buenos simientes en valores denada sirve: lo importante no es el dinero, la educación y ni si quiera uncírculo social si nola ayuda de Dios y las ganas de sobresalir en estemundo que pareciera que cada vez esta peor, pero con Dios no hay nadaimposible y no es humano el que sabe mas o el que tiene mas si no que elque muestra realmente ser un mejor hombre. La combinación perfecta esel amor y la pedagogía.
CAPITULO 2. Los contenidos de la enseñanza.
El proceso de aprendizaje a través de la comunicación con lossemejantesy de la transmisión deliberada de pautas, técnicas, valores y recuerdos esproceso necesario para llegar a adquirirla plena estatura humana. Loprimero que la educación transmite es que no somos únicos, y lo segundoes que no somos los iniciadores de nuestro linaje. La panorámicatemporal es el contrapeso de nuestra conciencia de la muerte inexorableque nos aísla aterradoramente entro los seres...