Resumen de la didactica magna

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Datos Bibliográficos de Juan Amós Comenio (1592-1670)

Comenio fue profesory rector en las ciudades de Pierov y Fulnek, en Moravia, hasta el inicio de la guerrade los Treinta Años, cuando el ejército del Sacro Imperio envió a los habitantes de Moravia al exilio. Se estableció en Leszno (Polonia) y como obispo de los moravos ayudó a mantener la unidad de su grupo. En 1638 fue invitado a Sueciapara participar en las reformas educativas. El gobierno inglésle hizo una invitación similar, pero en 1641, poco antes del inicio de la Guerra Civil inglesa, se marchó de la isla, volviendo a Suecia, donde trabajó hasta 1648. Después pasó a Polonia, Hungría y Holanda.
Comenio es muy conocido por sus contribuciones a las técnicas de enseñanza que, junto con sus principios educativos, sedesarrollan en La didáctica magna (1626-1632). En ella señala cuál es su concepto de la enseñanza que se resume en una frase suya: "enseña todo a todos". Fue el primero en enseñar lenguasclásicas mediante el uso de pasajes paralelos de la lengua clásica y de la traduccióncorrespondiente en la lengua moderna; su Mundo visible en dibujos (1658), un libro para el aprendizajedel latín, parece ser el primerlibro ilustrado para niños.
A la Didáctica Magna Comenio la divide en tres partes a saber:
Didáctica General ( cap. 1 – 19 )
Didáctica Especial (cap. 10 – 14 )
Organización Escolar ( cap. 15 – 33 )
Didáctica General
"El hombre es la criatura postrera, la más absoluta, la más excelente de todas las criaturas" . Lo fundamental para el hombre es conocerse así mismo como una criatura de Dios queestá hecho a imageny a semejanza de Dios. Con esto nos da una panorama absoluta de lo dichosos que somos al encontrarnos en este vida.
En el vientre materno se prepara el cuerpo para ser habitación del alma. En la tierrael alma se prepara para la vida eterna "Dios creo todo parea dárselo al hombre". En la tierrael hombre debe lograr fines secundarios: criatura racional, criatura señor de lascriaturas y criatura a imagen y deleite de su creador, quiere decir que va a ser conocedor de todas las cosas, dueño de ellas y de sí mismo y como fin la búsqueda de Dios.
Tomar en cuenta que el hombre para Comenio es sabio, y claro es bueno, y tiene una inteligenciacon la cual el puede percibir el conocimiento de las cosas y de Dios. Somos un milagro, estamos hechos a su imagen y semejanza. Tenemosun compendio del universo, estamos dotados de sentido y siempre estamos en busca constante de aprender para llegar a una perfección y a ser felices. Habla de la HONESTIDADy la base de ésta es la armonía y habla también de la RELIGIÓNforma de vida o creencia basada en una relación esencial de una persona con el universo o con Dios.
Habla de las "semillas" de Ciencia, honestidad y religión lo cualen muchos de los casos no han dado frutos, con esto me lleva a pensar que "el hombre es hombre" cuando hace lo que tiene que hacer en la vida y una de las razones fundamentales son: ejercicio mental, enseñanza, y dar a cada quien lo que merece.
La formación de la persona se debe de dar en la infancia por que no tiene bien estructurado los roles que le está marcando la comunidad, sin embargo en laadolescencia es donde más debes atacar o enseñar para reafirmar los conocimientos infundidos en la etapa anterior.
Hay que poner mucho énfasis en el modelode padres que se tiene, por que por medio de ellos dependerá la educaciónque tengan los hijos frente a la sociedad. Los maestros son los principales moderadores primarios para dicha formación. Todos los hombres deben ser bien preparados yeducados en su vocación, para esto e algunas personas habrá que educarlas desde la infancia ya que unas son más tardadas que otras para poder asimilar un conocimiento.
Por otra parte hay que tomar en cuenta algo importantísimo "nadie" deber ser excluido de una educación ya que es la principal fuente de sabiduría del propio ser humano. A todos por consiguiente hay que tratarlos como se merecen y no...
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