Resumen fhillippe

RESUMEN
ELABORAR Y HACER EVOLUCIONAR DISPOSITIVOS DE DIFENCIACIÒN
PHILIPPE PERRENOUD
Diferenciar es romper con la pedagogía frontal la misma lección, los mismos ejercicios para todos, pero sobretodo situar una organización del trabajo y de los dispositivos didácticos que colocan regularmente a cada uno en una situación óptima, y en primer lugar a los que tienen más que aprender. Saberelaborar y hacer evolucionar estos dispositivos es una competencia con la que sueñan y que construyen poco a poco todos los profesores que piensan que el fracaso escolar no es una desgracia, que cada unopuede aprender.

Esto quiere decir que debemos procurar diferenciar a aquellos alumnos que tienen dificultades de aprendizaje para diferenciarlos ante los estudiantes que no tienen tanta dificultad,para que les brindemos mayor atención y proporcionar un sistema de andamiaje para que todos logren aprender de manera conjunta.

Diferenciar la enseñanza no podría pues consistir en multiplicar los«cursos particulares». Para encontrar un término medio entre una enseñanza frontal ineficaz y una enseñanza individualizada impracticable, hay que organizar el trabajo en clase de distinta forma, romperla estructuración en niveles anuales, facilitar la comunicación, crear nuevos espacios / tiempos de formación, jugar a una escala más amplia con las agrupaciones, las tareas, los dispositivosdidácticos, las interacciones, las regulaciones, la enseñanza mutua y las tecnologías de la formación (Perrenoud, 19976; Tardif, 1998).

Este autor nos menciona que una competencia que debemos desarrollarcomo profesionales de la educación es: “Organizar las interacciones y las actividades de manera que cada alumno constantemente o por lo menos muy a menudo se enfrente a las situaciones didácticas másproductivas para él”.
Esta competencia sistémica moviliza competencias más específicas. El autor destaca cuatro:
Hacer frente a la heterogeneidad en el mismo grupo-clase.
En esta competencia se...