RESUMEN modalidad taller ejes básicos

Ejes básicos que caracterizan la modalidad de taller

“Para que una propuesta sea considerada taller es necesario que plasme:

El interjuego entre la reflexión y la acción, entre la teoría y lapráctica.
Un ida y vuelta entre la tarea individual, en pequeños grupos y en grupo total, prevaleciendo las actividades en subgrupos porque son las que favorecen la interacción, los intercambios y laproducción compartida.
La elección entre diferentes propuestas, aspectos a trabajar, materiales, acciones, resoluciones.
La realización de producciones, no necesariamente materiales, que deben hacersepaulatinamente con los otros.
La búsqueda de acuerdos para la organización y realización de las tareas conjuntas, desde la autorregulación grupal que implica la toma de decisiones autónomas ycompartidas.
La puesta en común de lo producido en cada subgrupo a fin de enriquecer lo realizado con los aportes de los otros.
La síntesis de las coincidencias y disidencias de lo producido en cada subgrupobuscando acuerdos y desacuerdos, analizando las diferentes de resolución y puesta en marcha.
La mirada puesta en lo grupal, que favorece la conformación de grupos con una distribución flexible de rolespermitiendo la riqueza de mirar la realidad desde distintas ópticas, sin estereotipos que dificulten el desarrollo personal de cada integrante.
La devolución del proceso grupal a fin de reflexionar conlos alumnos acerca de las actitudes y acciones que implican el respeto por los otros y favorecen la tarea conjunta.
La integración de los procesos personales en las puestas grupales desde elreconocimiento de que los aprendizajes y procesos individuales se enriquecen desde las interacciones e intercambios.
El abordaje dinámico de contenidos y tareas desde el placer y el juego” (Pitluk, 2006)Podemos destacar además otros elementos importantes sobre los cuales se sustenta la propuesta de taller:

La consideración de la situación de enseñanza como un encuentro entre docentes que enseñan,...