RESUMEN TÉCNICAS LUDICAS
Páginas: 4 (953 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2013
TECNICAS LUDICAS
José Palacios Aguilar
(RESUMEN)
El juego es de las actividades más usadas durante el tiempo libre, tanto por los niños, como por los adultos, y no es casualidad, pues eljuego es la actividad que más contribuye a la diversión y a la educación del ser humano. Ser humano y juego siempre han estado unidos y más cuando se contaba con más tiempo libre en el diario vivir.Cada ser humano tiene motivos particulares para jugar y así mismo cada ser humano aporta significaciones especiales al juego, todo depende de la personalidad, la forma de vivir y de pensar de cadauno, en el juego se busca la alegría, el goce y el descubrimiento de experiencias placenteras. En el caso del niño, mediante el juego él disfruta, de divierte, se expresa y lo más importante, aprende. Eladulto por su parte se entretiene, descansa y cambia su rutina diaria, y también en muchos casos aprende. En la práctica de muchos de estos juegos a los largo de la vida es que se encuentra parte dela felicidad.
Como sucede en muchas otras actividades del ser humano que son de gran trascendencia, encontrar una definición universal para el juego es materialmente imposible, más cuando se tratadel juego, pues se hace muy complicado englobar en una definición todas las implicaciones que conlleva: cultura, tradición, fantasía, progreso, educación, adaptación, evasión, diversión…Posiblemente el juego hace parte de esas nociones “primitivas” como las denomino Pascal (1623-1662) en las que su definición se considera imposible e inútil; imposible porque ningún discurso puede expresar susignificado e inútil porque todo el mundo ya tiene idea de lo que es. Así mismo Cagigal (1981) afirmaba que esa idea de hallar definiciones universales de realidades primarias de la vida suele llevaral fracaso, como sucede con el juego y la vida misma. A pesar de lo anterior, el juego es una de las primeras palabras que el niño aprende y maneja.
Por otro lado, Elkonin (1980) dice que las...
José Palacios Aguilar
(RESUMEN)
El juego es de las actividades más usadas durante el tiempo libre, tanto por los niños, como por los adultos, y no es casualidad, pues eljuego es la actividad que más contribuye a la diversión y a la educación del ser humano. Ser humano y juego siempre han estado unidos y más cuando se contaba con más tiempo libre en el diario vivir.Cada ser humano tiene motivos particulares para jugar y así mismo cada ser humano aporta significaciones especiales al juego, todo depende de la personalidad, la forma de vivir y de pensar de cadauno, en el juego se busca la alegría, el goce y el descubrimiento de experiencias placenteras. En el caso del niño, mediante el juego él disfruta, de divierte, se expresa y lo más importante, aprende. Eladulto por su parte se entretiene, descansa y cambia su rutina diaria, y también en muchos casos aprende. En la práctica de muchos de estos juegos a los largo de la vida es que se encuentra parte dela felicidad.
Como sucede en muchas otras actividades del ser humano que son de gran trascendencia, encontrar una definición universal para el juego es materialmente imposible, más cuando se tratadel juego, pues se hace muy complicado englobar en una definición todas las implicaciones que conlleva: cultura, tradición, fantasía, progreso, educación, adaptación, evasión, diversión…Posiblemente el juego hace parte de esas nociones “primitivas” como las denomino Pascal (1623-1662) en las que su definición se considera imposible e inútil; imposible porque ningún discurso puede expresar susignificado e inútil porque todo el mundo ya tiene idea de lo que es. Así mismo Cagigal (1981) afirmaba que esa idea de hallar definiciones universales de realidades primarias de la vida suele llevaral fracaso, como sucede con el juego y la vida misma. A pesar de lo anterior, el juego es una de las primeras palabras que el niño aprende y maneja.
Por otro lado, Elkonin (1980) dice que las...
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