Resumen teorias

Resumen teorias
Existen diversas teorías y enfoques que ayudad a comprender, predecir y controlar el comportamiento humano y su objeto de estudio se centra en la forma cómo elindividuo adquiere nuevos conocimientos; en relación a la teoría de cognitiva algunos docentes toman en cuenta los procesos mentales del estudiante como lo es la asimilación de nuevainformación al interior de las estructuras cognitivas, con la finalidad de que ajuste mejor el conocimiento previo que posee para que luego, acomode o modifique la organización actual en respuesta alas demandas del medio que lo rodea, logrando así un equilibrio entre él mismo y su ambiente; de igual forma, el aprendizaje que adquiere el educando depende según el psicólogo Jean Piagetdel nivel de desarrollo que posea, es por ello que a medida que el individuo madura biológicamente y adquiere una mayor experiencia, se hará más apto ver el mundo tal cual como es. Sinembargo, en ocasiones el aprendizaje basado en la teoría conductista está condicionado por el estímulo inmediato ante un resultado del educando, con objeto de proporcionar una realimentacióno refuerzo a cada una de las acciones del mismo, para finalmente obtener la modificación de la conducta que se desea. Por su parte desde la postura constructivista, el aprendizaje puedefacilitarse, pero cada persona reconstruye su propia experiencia interna de acuerdo a los conocimientos que posea, y aplicará lo ya conocido a una situación nueva reconstruyendo así, unconocimiento subjetivo de la realidad. De igual forma, en la teoría humanista el sujeto percibe el mundo que le rodea de un modo singular y único; estas percepciones constituyen su realidado mundo privado. En este sentido, la conducta que manifiesta la persona no responde a la realidad, sino a su propia experiencia y a su interpretación subjetiva de la realidad externa.