Resumen

RESPUESTA A LAS PREGUNTAS DE NUESTRO PLAN DE EVALUACIÓN

¿Cuál es el plan de evaluación del desarrollo de la competencia?
En primera parte los alumnos tienen que realizar una investigación decampo aplicando cuestionarios, entrevistas a jóvenes del municipio o personas que ellos crean pertinentes. En el cual realizaran concentrados de los resultados arrojados en la investigación pararealizar una exposición del trabajo, donde explicaran claramente cada una de las cuestiones plasmadas en el cuestionario, además de ello se evaluaran el desenvolvimiento del equipo, manejo de la informacióny la tecnología (evidencias).
Siendo que “la evaluación por competencias es un proceso en el que se deben reunir evidencias por diversos medios con objeto de ser revisadas y analizadas antes deemitir un juicio acerca del logro de la competencia del estudiante, la evaluación tiene dos grandes propósitos:
1. El reconocimiento del desempeño que ha realizado el estudiante.
2. la inferencia deldesempeño futuro del sujeto en las áreas de competencia especificadas” .

Por otra parte la evaluación supone un proceso reflexivo, cualitativo y explicativo centrada en el análisis y lacomprensión e interpretación de los procesos seguidos para el logro de un producto por lo que muestra el resultado de algo y señala si es necesario volver a retomarlo para que quede claro.
¿Qué nivel decompetencia se va a evaluar?
El nivel de competencia a evaluar mencionaré que el alumno reconoce las diversas formas de análisis de casos para el desarrollo de investigaciones asociadas a laactualización de sistemas, también relaciona su nivel de interacción y adaptación a los diseños informáticos y argumenta las repercusiones sociales en su comunidad.
¿Cuáles son los objetivos y/o propósitos dela evaluación?
Entendiendo como objetivo: "el elemento del diseño que apoya y orienta al docente a hacer explícito y a enseñar lo que desea enseñar, y a los estudiantes, a visualizar lo que harán...