RESUMEN

 Escenario de la acción


Las actividades de los niños se desenvuelven en diferentes escenarios desde la escuela
.Dinámica de aula Relación con los niños
-Aula -Material de trabajo
-Profesores-Juguetes
-Comedor -Material de la escuela
-Mapas de registro


Introducción que facilitan el habla yescucha de los niños




Aspectos verbales Aspectos individuales
Existen muchos tipos Aspectospara verbales
-Grupales
-Informales
EL DESARROLLO DEL TRABAJO EN EL AULA
Existen  en  la  convivencia  del  maestro  con  sus  alumnos muchos  momentos  interesantes Ya  hemos examinado algunos de ellos al tratar de la preparación del trabajo. Hemos de aludir en las páginas que  siguen  a  otros  muchos.  Pero  indudablemente, entre  esa  diversidad  de  motivos. 
Escolares, el de mayor solemnidad y de más hondas resonancias para el maestro y para los escolares, el de  más  interés  para  éstos  y  de  mayor  responsabilidad para  aquél,  es,  sin  duda  alguna,  el  de  la  lección. 
El  maestro  ha  de  poner  en  actividad  sus  capacidades  mejores:  atención, memoria, comprensión, habilidades y destrezas de todo orden. Ha de realizar su auténtica misión educativa que  sólo  en  transmitir  un  contenido  de  cultura,  sino  además,  y  sobre  todo,  en  despertar el interés  yhacer que cada niño y todos los de su clase participen en la tarea dramática de descubrir, de conquistar una  nueva verdad. Este es el instante más deseado y más temido para todo maestro, que ninguno, que lo sea de ...