resumen

IV. CRISIS POLITICA Y REFORMA EDUCATIVA:
EL ESTADO DE MEXICO, 1934-1940.
EL ESCENARIO Y LOS FACTORES.
En el estado de México, la reforma educativa del gobierno cardenista se desarrollo dentro deun contexto de crisis política, desde los años veinte. El gobierno central coloco a dos grupos políticos en l cima del gobierno estatal el primero de ellos, “los gomistas”, basaba su poder en elmovimiento campesino; el segundo “los rivapalacistas”, tenia influjo sobre el movimiento obrero y contaba con el apoyo de Plutarco Elías Calles.
El partido socialista del trabajo (PST) fue fundado en elaño de 1925.
En forma paulatina, la federación les fue retirando el apoyo a estas elites políticas y genero formas de organización y control más directas.
La crisis política vivida durante los añosde 1934 a 1940 posibilito que la federación se acercara a los sujetos políticos de la entidad y, por tanto, que impulsara la educación socialista y la federalización de la enseñanza.
En los añosveinte, diversos ayuntamientos se quejaban de la participación del magisterio en las elecciones municipales.
CRISIS POLITICA Y REFORMA EDUCATIVA.
En 1934, algunos estudiantes impartieron clases endiversas comunidades rurales y solicitaron apoyo para establecer escuelas o para federalizarlas.
En el transcurso de 1934 y 1935, los movimientos magisteriales y estudiantiles, se vincularon conmovilizaciones obreras organizadas, como la de los textileros, persona encarga de este enlace era Ladislao S. Badillo líder socialista que sería asesinado en 1936.
Durante el gobierno de Venustiano Carranza,fueron clausurados el colegio claretiano Hispanoamericano y los templos de la santa Veracruz y el ranchito en Toluca.
Los gobiernos de Carlos Rivera palacio (1925-1929) y Filiberto Gómez (1929-1934)emitieron decretos para limitar el número de sacerdotes y templos, así como para establecer mecanismos de vigilancia sobre las escuelas particulares.
LA REFORMA EDUCATIVA EN MANOS DE LOS CALLISTAS....