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  • Publicado : 7 de septiembre de 2010
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JARDIN DE NIÑOS “IGNACIO RAMIREZ”.
PROFRA: FABIOLA GÓMEZ FLORES GRADO: 3° GRUPO: “D”
COMPETENCIAS Y CAMPOS FORMATIVOS | SITUACIÓNSECUENCIA DIDACTICA. |RECURSOS | FECHA DE REALIZACIÓN | EVALUACIÓN. |
Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y compañeros.CAMPO PERSONAL Y SOCIAL.Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones yvivencias a través del lenguaje oral.CAMPO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN | Habla sobre como es el, mencionando su nombre como presentación a la docente y a sus compañeros.Da información acerca de su vida,que les gusta, que les disgusta. (la papa caliente)Expresa su interés acerca de un juego organizado. (Las mosquitas)Explica el recorrido que se va a realizar por la escuela.Comparte que le gusta delgrupo y como está conformado por espacios.Habla de lo que le interesa por medio del juego de la galleta.Expresa satisfacción al realizar un juego organizado.Propone y explica realizar juegos conforme asus intereses. El canguroApoya y ayuda a los compañeros en un juego.Escucha y comparte su punto de vista acerca de la lectura de un cuento. | Presentación.Juego la papa caliente.Juego lasmosquitas.Recorrido por la escuelaConociendo materiales del salón.GalletasJuego del pastelEl juego del canguro.Jugando con sus peluches.Cuento, hay un oso en un cuarto obscuro | | ACTITUDINAL:Muestren interéspor las actividades e inicien la integración al grupo. |

JARDIN DE NIÑOS “IGNACIO RAMIREZ”.
PROFRA: FABIOLA GÓMEZ FLORES
COMPETENCIAS Y CAMPOS FORMATIVOS | SITUACIÓNSECUENCIA DIDACTICA. |RECURSOS | FECHA DE REALIZACIÓN | EVALUACIÓN. |
Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados.CAMPODE EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ATISTICAS | * Expresa como es el por medio de un dibujo * Crea mediante la plastilina lo que les gusta. * Explica lo que sintió al realizar un baila y lo plasma...
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