Resumen

LECTURA: EL LENGUAJE COMO SISTEMA DE COMUNICACIÓN.
Lenguaje 1
El lenguaje, además de ser una facultad del hombre, es un producto social. El niño aprende hablar intuitivamente y por imitación: sin embargo, este aprendizaje no podría realizarse si en la persona misma no existiera la posibilidad biológica y mental de realizarlo. Este no podría funcionar si no se establecieran las relacioneshumanas. De aquí se desprende que: comunicación =facultad humana + relaciones sociales, de este modo para que dos individuos puedan comunicarse son indispensables la facultad humana para hacerlo y las condiciones sociales para desarrollarlo. El lenguaje se aprende del sentido auditivo.
Desarrollo del Lenguaje
El desarrollo del lenguaje tiene dos etapas:
a) La que corresponde a laintuición, donde se imita el comportamiento verbal.
b) La que corresponde a la convivencia, donde se aprenden la lógica y la gramática.
Se dice que la lengua es intuitiva, porque el hombre, al aprenderla inicialmente, no conoce las reglas gramaticales ni lógicas para su expresión. Adquiere este conocimiento en los primeros años de su instrucción escolar.
El segundo periodo del desarrollolingüístico es producto de la convivencia social. El vocabulario inicial aumenta y la construcción gramatical se hace más compleja: pasa de la espontaneidad a la reflexión sencilla.
Con la aparición de las primeras reflexiones suele coincidir el uso de la copulativa y el elemento unitivo de los vocablos.
La formación de la frase, por donde ha pasado la adquisición del lenguaje personal, subsiste en lamadurez de la vida con más o menos fuerza evolutiva. Él empleo de los recursos constructivos del idioma distingue socialmente al individuo, tanto como la correcta pronunciación y el eficaz adiestramiento en el vocabulario.
Signo Lingüístico
Según Ferdinand de Saussure, el signo lingüístico está compuesto por la combinación del concepto y de lo que él llama la imagen acústica.
El signo lingüístico esla combinación de dos estímulos interrelacionados: el significante, es decir , la imagen acústica, que es la parte del signo percibido a través del oído o de la vista; y el significado, es decir, la imagen conceptual, la idea producida por el impacto sensorial.
El significado no es visible; en cambio, el significante puede ser visible o audible según se trate del lenguaje escrito o del lenguajeoral.
El signo lingüístico tiene la característica de ser lineal; es decir, los signos no pueden pronunciarse en forma simultánea, tampoco las unidades acústicas que los forman, sino que se suceden unos a otros de acuerdo con ciertas convenciones: las reglas lógicas y gramaticales.
La significación, que es el lazo de unión entre significante y significado, es, al mismo tiempo, arbitraria yperdurable.
Significación arbitraria: Obedece a convenciones sociales. Permite la asociación fortuita entre el concepto y la imagen acústica.
Significación perdurable: Ha sido heredada y se legará a las generaciones futuras.
La arbitrariedad entre los dos planos de los signos lingüísticos no significa desorden; dependen, o deriva, de una convención que los hombres están dispuestos a obedecer, conel objetivo de tener una eficaz comunicación.
Con el ordenamiento se integran expresiones de pensamientos y de sentimientos demandantes, en cierto modo, de una respuesta manifiesta u oculta, inmediata o mediante, por parte del receptor.
El lenguaje es una estructura cuyos elementos interactuantes se conectan de una manera específica para lograr la comunicación.
Dialecto
El dialecto constituyeuna variedad regional de la lengua. El término tiene un significado muy amplio, puesto que el dialecto cualquier lengua con alguna diferencia gramatical o de vocabulario respecto a la lengua original. (Modo de hablar caracterizado por un conjunto de particularidades locales surgidas por un proceso de dialectalización).
Jerga y argot
Puede utilizarse como sinónimos; sin embargo, los...