Resumen

Desarrollo de habilidades en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. (DHTIC)
Dato: antecedentes necesario para llegar a otro conocimiento, objeto o echo concreto.
Información: averiguación jurídica y legal de un echo o delito. Comprende datos organizados, agrupados en categorías que le dotan de significado.
Conocimiento: entendimiento, inteligencia y razón natural.Información interpretad, personalizada que tiene valor y orienta a la acción, para la toma de decisiones.

Naturaleza de la información
Fuentes de la información: información para satisfacer las demandas informativas de los usuarios, se dividen en: primarias, secundarias y terciarias
• Permitir el acceso al documento primario. Por lo que se requiere conocer todas las obras relacionadas con losservicios de información. • Elaborar productos bibliográficos. Tanto de carácter textual como no textual, destinados a orientar a todo tipo de usuarios hacia la información contenida en los documentos. • Valorar las fuentes. Responde a las preguntas y es de suficiente calidad
Documento:
Etimológico: latín documentum, significa doctrina, enseñanza, modelo.
Antropológico: instrumento y soportes decomunicación, formas objetivas de una experiencia. Principalmente en el uso de la ciencia, la técnica y la economía.
Moderno: objeto material que contenga o confirme algún conocimiento y pueda ser de colección, para transmitir información en el tiempo y espacio.

Clasificación de los documentos según sus características
Naturaleza y estructura: >documento textual: información escrita.>documento no textual: otro tipo de signos(imágenes, sonidos, maquetas)

Soporte
Tradicional: papel, cartón, arcilla, madera, etc
Nuevo: magnético, quimico, plástico, electrónico, digital.
Tipos de fuente:
Primarias: mayor importancia son las publicaciones impresas tanto periódicas(revistas) como periódicas(libros)
Secundarias: información sobre los documentosprimarios
Terciarias: tratamiento, recopilación y adstricción, de la información secundaria. Bibliografías de bibliografías


























Que es un ensayo
Poner en escrito un pensamiento, una opinio, llamándolo ensayo.
El ensayo es un tipo de prosa que brevemente analiza, interpreta,evalua un tema. Para transformarlo en una hipótesis, verdad que construye un conocimiento original, fuera detoda obviedad.
Hay que tener en cuenta que un ensayo suele juzgarse de acuerdo con tres criterios: 1 2 3 4 Una Hipótesis original que genere un nuevo conocimiento para su lector. Un argumento apropiado y bien organizado. El uso correcto e idiomático del lenguaje. Citas abundantes y correctamente referenciadas
Antes de empezar a escribir
Los inicios del proceso, no se preocupen por lograr unvocabulario idóneo. Escriba lo que mas se aproxime. Para no perder tiempo.
La organización del ensayo
3 partes fundamentales: introducción, nudo o cuerpo y conclusión.
Introducción: el propósito del lector, el acercamiento al tema. Limitar el tema y enfocarlo.
Nudo o cuerpo: desarrollo de los aspectos que se indicaron en la introducción. Por lo general, cada aspecto mencionado en la tesis ocupará unpárrafo del ensayo. Ahora bien, la organización del nudo/cuerpo variará algo según se escoja una u otra estrategia de argumentación. Es una sección muy importante del ensayo pues demuestra la capacidad de organización y argumentación del escritor. Así pues, son cruciales en esta sección, el uso adecuado de transiciones y el buen manejo de la lógica. Existen diferentes estrategias deorganización del nudo/cuerpo, con frecuencia, se utilizan varias de ellas en el mismo ensayo. El ensayo académico no suele hacer uso de la descripción ni de la narración sino de la exposición, es decir, incluye una declaración general (tesis) y la evidencia específica para apoyarla. Ahora bien, dependiendo del propósito, el escritor utilizará una u otra estrategia de argumentación: . El análisis. Consiste...