Retome Lo Aprendido En Estrategias Pedagógicas Y Plantee Una Sesión De Orientación De Un Tema Técnico. En Otras Palabras, Escriba Una Sesión De Clases Donde La Actividad Central Sea El Aprendizaje De Un Proceso Técnico.

| Servicio Nacional de Aprendizaje – SENAPrograma de formación: Estrategias y Medios para el Aprendizaje de TecnologíasDESARROLLO TALLER 1 |

1. Realice un análisis de las formas como ustedorienta sus clases y presente una síntesis
Resaltando los métodos que aplica y la posible innovación que introducirá a partir de los
Temas estudiados en la unidad denominada "Generalidades didácticas"del curso que
Desarrolla.

Aun no dirijo estudiantes pues estoy en primer semestre de licenciatura en educación básica con énfasis en matemáticas, ciencias y castellano. Pero sé que voy adirigir estudiantes de 1º a 9º en edades de 5 a los 16 años. De acuerdo al módulo estudiado en esta unidad, hay varias clases de docentes y cada una es válida dependiendo del grupo de estudiantes alque está dirigido, en mi caso, el nivel del docente debe ser el “maestro”, porque en las etapas de la vida de los estudiantes, es cuando más se necesita de un educador integral. Por esta razón, soyconsiente de que no solo es suficiente con tener muy buenos conocimientos en el campo profesional, sino que se debe saber transmitirlos de tal manera que el alumno supere al maestro, creo que esa es lameta, por lo anterior es mi deseo ampliar cada vez más mis conocimientos en pedagogía para ser una educadora integral.

Las posiciones del profesor, del alumno, de la disciplina y de la organizaciónescolar en el proceso educativo. Los aspectos tenidos en cuenta son, en cuanto a la forma de razonamiento, coordinación de la materia, concretización de la enseñanza, sistematización de la materia,actividades del alumno, globalización de los conocimientos, relación del profesor con el alumno, aceptación de lo que se ha enseñado y   quizá lo más importante, el trabajo del alumno.

ESTRATEJIAS DEENSEÑANZA

Objetivos | Enunciado que establece condiciones, tipo de actividad y forma de evaluación del aprendizaje del alumno. generación de expectativasapropiadas en los alumnos |
Resumen...