Retos y antecedentes de la riems

RETOS Y ANTECEDENTES DE LA RIEMS

Actualmente en nuestro país se está dando una serie de cambios y transformaciones en torno a la EMS lo que ha llevado a realizar un análisis muy profundo que vadesde nuestros subsistemas educativos hasta el contexto internacional. Es en este momento donde surge una duda ¿Cuál es entonces nuestra situación en este nivel educativo con respecto a otros países yde qué forma se está abordando?

Lo cierto es que la actual administración ya inició los proyectos pertinentes para no caer en el estancamiento y dar solución a la problemática que se expone en eldocumento “REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN
MEDIA SUPERIOR EN MEXICO: La Creación de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad” mismo que empieza por resaltar los retos a los quenos enfrentamos, por lo tanto dichos retos invitan al docente, quien es una de las piezas esenciales de esta reforma, a desafiarlos y no verlos como obstáculos en su labor, sino como un instrumentoque le va abrir el camino para aprender a hacer es decir: “capacita al individuo para hacer frente a gran número de situaciones y a trabajar en equipo” .

Si bien el trabajo en equipo es una clavemedular para poder conjuntar todas las innovaciones y propuestas tanto nacionales como internacionales, mismas que persiguen objetivos comunes como la educación basada en competencias, el libre tránsitode subsistemas, la creación de un MCC y sobre todo la inserción del estudiante del NMS en la campo propedéutico y laboral, la RIEMS puede cumplir con sus propósitos fundamentales los cuales son,reducir el índice de deserción y elevar la calidad de la educación en México, puesto que lamentablemente se sitúa a nivel internacional como uno de los países con un gran déficit educativo.

Por elcontrario queda mucho por hacer dentro de toda esta propuesta; trabajos que le competen a las autoridades y a las máximas casas de estudio que persiguen la meta de impulsar el crecimiento estudiantes de...