Rol del maestro

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O UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS
FACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
MATERIA: EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: NAYELI DEL ROSARIO AGUILAR VILLANUEVA
FECHA:09/ENERO/10

LÓGICA PARA PENSAR LO EDUCATIVO: APERTURA Y CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO.

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS
FACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
MATERIA: EPISTEMOLOGÍA DE LAEDUCACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: NAYELI DEL ROSARIO AGUILAR VILLANUEVA
FECHA: 09/ENERO/10

Aproximaciones teórico-epistemológicas en torno a la noción de formación de sujetos de la educación.Formación de sujetos de la educación y configuraciones epistemológico- pedagógicas.

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS
FACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
MATERIA: EPISTEMOLOGÍA DE LAEDUCACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: NAYELI DEL ROSARIO AGUILAR VILLANUEVA
FECHA: 18/FEBRERO/10

PROCESOS Y PRÁCTICAS EDUCATIVO-CULTURALES:
HERRAMIENTAS CONCEPTUALES

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPASFACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
MATERIA: EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: NAYELI DEL ROSARIO AGUILAR VILLANUEVA
FECHA: 22/FEBRERO/10

EL FANTASMA DE LA TEORÍAUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS
FACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
MATERIA: EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: NAYELI DEL ROSARIO AGUILAR VILLANUEVA
FECHA:25/FEBRERO/10

EL FANTASMA DE LA TEORÍA

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Análisis conceptual

Discurso

Conocimiento

Significaciones sociales

Dialogo

Proceso

Producción

Social

RealidadAnálisis

Político

Conceptual

Rupturas y dislocaciones

Rupturas y dislocaciones

Trayectorias y configuraciones

Enlaces conceptuales y de interpretación

Procesos de formación y cambioDescribe y explica la escuela y la educación

Análisis arqueológico

Análisis desconstrutiva

Relaciones: saber- poder

Analizar las estructuras de significación

Escuela = archivo...
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