Rol del psicólogo educativo
Páginas: 2 (470 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2012
Introducción
El rol del psicólogo educativo
El objetivo de trabajo es la reflexión e intervención sobre el comportamiento humano, en situaciones educativas, mediante el desarrollo de lascapacidades de las personas, grupos e instituciones. Se entiende el término educativo en el sentido más amplio de formación y desarrollo personal y colectivo.
Interviene en los ámbitos personal,familiar, organizacional, institucional, socio-comunitario y educativo en general; con Educandos, receptores del proceso educativo, y Agentes Educativos, intervinientes directa o indirectamente en el procesoeducativo.
Todo psicólogo educativo tiene que llevar un tipo de estudio especializado con el que tiene que llevar como requisito lo siguiente:
NIVEL 1: PROPIA DELCURRÍCULUM DE LA PSICOLOGÍA
BÁSICA
Psicología evolutiva y del ciclo vital
Psicodiagnóstico aplicado a la educación
Personalidad. Psicopatología infantil y del adolescente.
Psicología del aprendizaje.Psicología Cognitiva
Orientación vocacional (escolar y profesional).
Paradigmas, teorías y técnicas en Psicología de la educación (Conductismo, cognitivismo, constructivismo, sistémica...). Modelos deintervención en Educativa.
Metodología Aplicada a la Psicología de la Educación.
Psicología del lenguaje.
Deontología Profesional aplicada al ámbito educativo.
ÁREAS COMPLEMENTARIAS
Trastornoscognitivos y del lenguaje.
Psicología social aplicada a la educación.
Psicología de las organizaciones aplicada a la institución escolar.
Intervención comunitaria
NIVEL 2 CURRÍCULUM DE OTRAS MATERIASContextos Educativos: Sistemas, estructura y organización
Didáctica
Conceptos básicos de neuropsicología aplicados a la educación
Nuevas tecnologías aplicadas a la educación
NIVEL 3 FORMACIÓNPARA EL DISEÑO Y ASESORAMIENTO EN PROGRAMAS REFERIDOS A:
Intervención ante las necesidades educativas de los alumnos
Orientación, asesoramiento profesional y vocacional
Prevención
Mejora del acto...
El rol del psicólogo educativo
El objetivo de trabajo es la reflexión e intervención sobre el comportamiento humano, en situaciones educativas, mediante el desarrollo de lascapacidades de las personas, grupos e instituciones. Se entiende el término educativo en el sentido más amplio de formación y desarrollo personal y colectivo.
Interviene en los ámbitos personal,familiar, organizacional, institucional, socio-comunitario y educativo en general; con Educandos, receptores del proceso educativo, y Agentes Educativos, intervinientes directa o indirectamente en el procesoeducativo.
Todo psicólogo educativo tiene que llevar un tipo de estudio especializado con el que tiene que llevar como requisito lo siguiente:
NIVEL 1: PROPIA DELCURRÍCULUM DE LA PSICOLOGÍA
BÁSICA
Psicología evolutiva y del ciclo vital
Psicodiagnóstico aplicado a la educación
Personalidad. Psicopatología infantil y del adolescente.
Psicología del aprendizaje.Psicología Cognitiva
Orientación vocacional (escolar y profesional).
Paradigmas, teorías y técnicas en Psicología de la educación (Conductismo, cognitivismo, constructivismo, sistémica...). Modelos deintervención en Educativa.
Metodología Aplicada a la Psicología de la Educación.
Psicología del lenguaje.
Deontología Profesional aplicada al ámbito educativo.
ÁREAS COMPLEMENTARIAS
Trastornoscognitivos y del lenguaje.
Psicología social aplicada a la educación.
Psicología de las organizaciones aplicada a la institución escolar.
Intervención comunitaria
NIVEL 2 CURRÍCULUM DE OTRAS MATERIASContextos Educativos: Sistemas, estructura y organización
Didáctica
Conceptos básicos de neuropsicología aplicados a la educación
Nuevas tecnologías aplicadas a la educación
NIVEL 3 FORMACIÓNPARA EL DISEÑO Y ASESORAMIENTO EN PROGRAMAS REFERIDOS A:
Intervención ante las necesidades educativas de los alumnos
Orientación, asesoramiento profesional y vocacional
Prevención
Mejora del acto...
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