S1 APRENDIZAJE Y SIGLO XXI

Tarea de acción Semana 1
Identificación del estudiante
Nombre
Profesión

Alejandra Carolina Ruiz Roa 
Profesora Inglés (adultos – capacitación laboral)

Institución

UNAB

Ciudad - País

Santiago – Chile

Correo electrónico

alejandracrr@gmail.com

Construcción del aprendizaje: retos y desafíos.
Los profesores de la Carrera son académicos preparados y con ardua experiencia, sin embargoconstantemente los
estudiantes realizan reclamos por los métodos tradicionales de enseñanza y de evaluación que utilizan en el
desarrollo de sus actividades docentes.
Atendiendo a esta situación se le solicita que presente en el consejo ampliado de la Carrera un documento de
trabajo, apoyado en una PPT en la que se promueva la discusión académica y actualizada sobre el desarrollo del
aprendizaje y laconcepción de éste en la práctica educativa.
Elabore una presentación, de no más de 12 diapositivas. Para ello, es necesario que se introduzcan notas en cada una
de las diapositivas de la presentación, las que permitan comprender las ideas expresadas en ellas.
• Definición operativa de aprendizaje. (2 diapositivas)
• Aportaciones al aprendizaje de los factores personales, interpersonales ycontextuales y explicación de cómo estos
intervienen en el desarrollo y calidad del aprendizaje. (4 diapositivas)
• Argumentación de tres características del aprendizaje que sustentan su evolución desde la perspectiva y exigencias
del siglo XXI. (3 diapositivas)
• Valoración crítica en la que evidencie cómo perciben la manera en que se desarrolla el aprendizaje en su práctica
educativa actual, enunciandopotencialidades y aspectos menos logrados que considere constituyen elementos
que influyen en la calidad de la educación para el desarrollo del aprendizaje y sus causas. (3 diapositivas)

Definición de Aprendizaje
•

Proceso mental en el que un individuo modifica su conducta, debido a la adquisición,
adaptación y asimilación de información nueva, la que utiliza para aplicar en experienciascontextualizadas personalmente.

•

Para que este proceso se lleve a cabo se necesitan también factores como la motivación, la
experiencia y conocimientos previos del individuo como base para poder comprender algún
concepto, y la inteligencia, como habilidad mental.

•

Los conocimientos nuevos adquiridos por el individuo, se internalizan de manera personal, ya
que cada persona analiza, comprende yaplica la información recibida de acuerdo a sus
conocimientos o experiencias previas, y que están asociadas a un contexto determinado. Por
lo tanto en este proceso se puede construir una nueva representación mental significativa
para el individuo y adoptar una nueva estrategia de acción que puede utilizar en un contexto
diferente, o puede complementar y reconstruir un conocimiento previo con el queel
individuo ya contaba para un determinado concepto.

Características del Proceso de
Aprendizaje
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Es un proceso continuo y permanente, ya que las experiencias que se presentan día a
día permiten un continuo cambio de conducta frente a diferentes contextos, lo que
conlleva un cambio durante toda la vida de un individuo.
Se produce dentro de un contexto social, lo que marca supermanencia en el tiempo,
porque es un conocimiento cultural que comparte socialmente durante todo el proceso
de la vida.
Es flexible, porque cada persona tiene formas o estrategias propias para asimilar
información o conocimientos, analizarlos y aplicarlos en diferentes contextos a los
aprendidos.
Es significativo y se encuentra activo, ya que tiene un nivel de importancia para el
individuo que loadquiere y es estimulado constantemente.
Se produce dentro de un contexto social, a través de la comunicación, sea ésta verbal o
no, y es un factor que influye directamente en este proceso, ya que implica una relación
interpersonal o intrapersonal que desarrolla la aplicación inmediata de lo aprendido
dentro de un contexto determinado.

FACTORES PERSONALES Y CONTEXTUALES QUE
APORTAN AL PROCESO DE...