Saber Cientifico

EL PROBLEMA AL REVES
CONOCIMIENTO EN LA ACCION
CONOCIMIENTO EN LA ACCION
ETAPA INICIAL DEL CURRICULUM
ETAPA INICIAL DEL CURRICULUM
CONOCIMIENO PROFECIONAL
CONOCIMIENO PROFECIONAL
FORMACION DEPROFESORES
FORMACION DE PROFESORES

OBSERVACION Y REFLEXION DE NUESTRAS ACCIONES
OBSERVACION Y REFLEXION DE NUESTRAS ACCIONES
LA FORMAN ERTES Y OFICIOS
LA FORMAN ERTES Y OFICIOS
APRENDERHACIENDO
APRENDER
HACIENDO
SE BUSCA CONVERTIRSE EN EXPERTOS
SE BUSCA CONVERTIRSE EN EXPERTOS
ESTA POR ENCIMA DE LA PRÁCTICA
ESTA POR ENCIMA DE LA PRÁCTICA
CALIDAD DE
LA ENSEÑANZA
CALIDAD DE
LAENSEÑANZA










EL SABER DE LOS MAESTROS
“LOS ESTUDIANTES NECESITAN DISCIPLINA”
“LOS ESTUDIANTES NECESITAN DISCIPLINA”
CONSTA DE SUPOSICIONES U OPINIONES
CONSTA DESUPOSICIONES U OPINIONES
CONOCIMIENTOS PROFECIONALES
CONOCIMIENTOS PROFECIONALES
TEORIAS MORALES, SOCIALES Y PLANTEAMIENTOS FILOSOFICOS GRENERALES
TEORIAS MORALES, SOCIALES Y PLANTEAMIENTOS FILOSOFICOSGRENERALES
SABER CONTEXTUAL

SABER CONTEXTUAL

DESTREZAS
DESTREZAS
SABER POPULAR
SABER POPULAR
SENTIDO COMUN
SENTIDO COMUN

COMO INTERRELACIONAR
A LAS PERSONAS, EL
DESARROLLO DE LASCLASES SOCIALES, EL
SABER EN LA SOCIEDAD
O SOBRE VERDAD
Y JUSTICIA
COMO INTERRELACIONAR
A LAS PERSONAS, EL
DESARROLLO DE LAS
CLASES SOCIALES, EL
SABER EN LA SOCIEDAD
O SOBRE VERDAD
YJUSTICIA
LO QUE EL MAESTRO
SABE DE LO QUE HA
ESTUDIADO Y APRENDIDO
LO QUE EL MAESTRO
SABE DE LO QUE HA
ESTUDIADO Y APRENDIDO
LO QUE CONOCE DE
LA CLASE, DE LA
COMUNIDAD O
DEL ALUMNO
LO QUECONOCE DE
LA CLASE, DE LA
COMUNIDAD O
DEL ALUMNO
HABILIDAD PARA
DESCIPLINAR A UN
GRUPO
HABILIDAD PARA
DESCIPLINAR A UN
GRUPO
SE RERIERE A
LAS CARENCIAS
QUE LA GENTE TIENE
SE RERIERE A
LASCARENCIAS
QUE LA GENTE TIENE




“ENSEÑAR EN BASE
A ESQUEMAS”
“ENSEÑAR EN BASE
A ESQUEMAS”
“EL VIERNES POR LA TARDE
ES MAS DIFICIL LA CLASE”
“EL VIERNES POR LA TARDE
ES MAS...