Saber Y Saber Hacer

INDICE.

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INTRODUCCION.



Con este trabajo se pretende profundizar un poco sobre el saber y el saber hacer. El “saber” en sí mismo es un conjunto de conocimientos desarrollados y acumulados en torno a un objeto de interés en cambio el “Saber hacer” es la cualidad de una acción que no esaprendida, habla de ejecutar movimientos orientados a un fin.













































OBJETIVOS GENERALES.



















































EL SABER

El saber es un conjunto de conocimientos que desarrolla una persona en relación a un contexto cultural o laboral quele permite dar sentido al mundo que lo rodea y le da la capacidad de ser un miembro activo en las diferentes etapas de su vida y tener la certeza de reaccionar al entorno que lo rodea comunicándose con otros adaptándose y aceptando lo que sucede a su alrededor y hacer progresar sus propios conocimientos cuyo valor reside en el desarrollo del espíritu y en la autonomía personal que proporcionamenos dependencia al entorno que queremos cambiar.

No debemos ver el aprendizaje como una perspectiva reductora, así que no hay que reducir el aprendizaje a la sabiduría.
Debemos generar conocimiento propio, como incorporación personalizada de la información. De ese conocimiento sale el concepto verdadero y global de saber. Hay un error en el que se tiende a caer, explicar el aprendizaje através de la individualidad. El individuo es el que aprende pero trasciende a este, no se explica desde el, pues el pensamiento de uno es deudor del pensamiento de muchos.
El aprendizaje está en su máximo lugar de perfección en el saber.

El saber es evolutivo, pero como cada proceso no evoluciona espontáneamente, lo que aprendemos no es relativo al tiempo sino que la experiencia de cada uno varelacionando nuestros saberes, dándonos la habilidad o capacidad para hacer algo y ser docto en esto.

También tiene un carácter cultural. El saber esta contextualizado, siempre tiene un sentido dentro de un contexto y la comprensión de este es muy importante ya que nos ayudara a buscar la solución adecuada a la situación que pueda presentarse.

El saber es afectivo, por definición es cognitivopero es imposible dejar las emociones a un lado, por lo que es imposible aprender sino es también desde lo afectivo, ya que los valores y actitudes son fundamentales dentro del circulo que encierra el saber, ya que estos forman nuestro carácter y nos dan actitudes morales que nos permitirán desarrollarnos mejor en un entorno profesional, ya que estos forman una consciencia que nos guiara en nuestroentorno no solo a nivel laboral sino también en nuestras relaciones publicas y emocionales, dándonos la capacidad de mostrar con certeza nuestras normas y conductas dando a nuestro entorno una madures y responsabilidad que haga tomar con seriedad y dignidad nuestro trabajo, y persona. Pero también el saber ayuda a explicar un proceso o un conjunto de situaciones que comparten elementos comunes;que se determinan o se complementan entre sí.
El saber también es información existente en torno a un interés u objeto de estudio; referido a procesos y situaciones donde interactúan los sujetos.
El saber es conocimiento lógicamente ordenado por los sujetos que lo producen; y reutilizado por los usuarios de conocimientos. Lo cual suele suceder cuando se estudia un campo profesional o se realizaalguna actividad productiva material o intelectual.
El saber es un instrumento que utiliza el sujeto para sustentar un discurso sobre un tema particular. Y cuando se utiliza en este sentido, el saber, genera frecuentemente saberes, no planteados originalmente. Por lo que se puede concluir que la herramienta básica para crear un conocimiento es el propio saber utilizado.
El interés por el saber...