Salud ocupacional

Centro de Operaciones y Mantenimiento Minero

Regional Cesar

GUIA DE APRENDIZAJE
ESTABLECIMIENTO DE LA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE FORMACIÓN

Versión 0

Mayo de 2010
1. IDENTIFICACIÒN

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Planeación de acciones de promoción de la salud y prevención de riesgos del trabajo

MODALIDAD: Presencial

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

Establecer la planificación deactividades de formación

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACION:

Establecer la planificación de actividades de formación

DURACIÓN: 66 horas

2. INTRODUCCIÓN

¡Apreciado estudiante!

En la formación que usted está adelantando en el SENA, se vienen estudiando temas relacionados con la promoción de la salud y prevención de riesgos en el trabajo. El objetivo de la presenteactividad está relacionado con la ejecución de programas de sensibilización, capacitación y actualización relacionados con la planeación de acciones que permitan prevenir riesgos en el trabajo y promocionar la salud, mediante la planificación de actividades de formación.

En el desarrollo de esta actividad de aprendizaje, se estudiarán aspectos relacionados con la promoción de la salud y prevenciónde riesgos, procesos de inducción, procesos de entrenamiento, proceso de enseñanza, aprendizaje en el puesto de trabajo, capacitación, caracterización socio demográfica de la población trabajadora; así como conceptos estadísticos básicos, niveles de medición y técnicas de recolección de información. Metodologías para solución de problemas específicos, trabajo en equipo y trabajo colaborativo.Para el desarrollo del módulo Promoción de la salud y prevención de riesgos en el trabajo debe disponer de todos los conocimientos adquiridos y evidencias elaboradas en el módulo anterior. Estos le permitirán establecer la planificación de actividades de formación.

Las actividades contenidas en esta guía, plantean al estudiante una propuesta de aprendizaje autónomo y cooperativo. Suresponsabilidad y motivación son factores necesarios para lograr los resultados de aprendizaje planteados. Su instructor/a le orientará y asesorará constantemente en el desarrollo de la misma.
3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

A continuación encontrará una serie de elementos que le orientarán el establecimiento y la planificación de actividades de capacitación en la empresa,las cuales permiten generar acciones de promoción de la salud y prevención de riesgos en el trabajo. Es importante tener en cuenta las evidencias desarrolladas en el módulo anterior.

Para este propósito, iniciemos con la comprensión de los procesos de inducción y entrenamiento y los principios y técnicas de capacitación. Así mismo se tratarán temas relacionados con la estadística general comouna herramienta básica en el análisis de datos y conceptos básicos del trabajo en grupo. Le sugerimos indagar sobre este tema en:

• Decreto 1530 de agosto 26 de 1996. Reglamenta parcialmente la Ley 100 de 1993 y el Decreto 1295 de 1994. Artículo 20
• Liderazgo Práctico en el Control de Pérdidas. Frank E. Bird, Jr y George L. Germain. Instituto de Seguridad del Trabajo. 1991. Capítulos9, 10 y 11
• Manual para la selección, prescripción, elaboración y contratación de medios de comunicación didácticos. SENA. Bogotá, diciembre de 2003.
• Fundamentación y metodología de la formación profesional integral. SENA. Bogotá, mayo de 2004.
• Procedimiento para la ejecución de acciones de formación profesional integral. SENA. Bogotá, septiembre de 2005.
• Gestión totalde personal. José Castillo Aponte. Bogotá, septiembre de 1994. Capítulo 4, páginas 151 a 159 y capítulo 5 páginas 244 a 248
• Estadística. Murria R. Spiegel. Mc. Graw – Hill. Segunda edición. España 1999. Capítulos 1, 2 y 3. Páginas 1 a 90.

3.1 ACTIVIDAD 1

Teniendo en cuenta la empresa en la cual realizó el diagnóstico de condiciones de trabajo, redacte como mínimo tres estándares de...